• 1.4 Обєкт і предмет економічної теорії
  • 1.5 Структура сучасної економічної теорії
  • 1.6 Основні етапи розвитку економічної теорії


  • Дата конвертації09.08.2017
    Розмір118.43 Kb.
    Типнавчальний посібник

    Скачати 118.43 Kb.

    Загальна характеристика економічної теорії

    атрівалась як осередок правил господарської діяльності держави для досягнення грошового багатства.
    Період накопичення капіталу період накопичення капіталу - період, який має місце в країнах Західної Європи в кінці XV- початку XVIII в. Джерелами накопичення капіталу були піратство і розбій, пограбування колоній, обгородження в Англії і т.д., промислових революцій і формування національних ринків призвів до кардинального перевлаштування економічної системи. Розвиток мануфактурного, а пізніше фабричного виробництва супроводжувалося зростанням майнової диференціації і загостренням антагонізму в суспільстві. Йшов процес переділу власності, а разом з тим перегляду ціннісних установок. Розвивалися товарно-грошові відносини, влада титулу змінила владою «загального еквівалента вартості» - грошей. Гроші стали надійним інструментом державного управління. У той же час, активно розвивався новий прошарок суспільства - підприємці, який набирав силу як в господарській, так і в політичному житті суспільства. Все це знайшло відображення в створенні нової парадигми, яка змінила зміст предмета політичної економії.

    По-перше, принцип протекціонізму був замінений принципом економічного лібералізму, а значить, була значно знижена роль держави як основного регулятора економічних процесів.

    По-друге, на зміну концепції активного втручання держави в економічне життя суспільства прийшла концепція природного порядку, тобто «Чисто ринкової» економіки.

    По-третє, колишній об'єкт уваги - сфера обігу - був замінений сферою виробництва.

    По-четверте, дана теорія виражала інтереси вже не торгової буржуазії, а промисловців, взявши на озброєння гасло «Свободу підприємництву!» Виняток склав марксизм, який виступає проти експлуатації робітничого класу, захищаючи інтереси пролетаріату ..

    Таким чином, можна констатувати, що новий етап розвитку економічної науки безпосередньо пов'язаний з розвитком виробництва, що сприяє досягненню «багатства народів». Економічна теорія з «політичного керівництва до дії», перетворилася в фундаментальну науку. З'явилася нова економічна школа - школа англійської класичної політичної економії, яка проіснувала з кінця XVII століття до початку XX століття. Вона запозичила у попередників емпіричний метод дослідження, який припускав вивчення безлічі фактів економічної дійсності. З точки зору наукознавства, вперше з'явилася можливість говорити про народження на світ класичної парадигми економічної теорії.

    На нашу думку У традиційній структурі викладу матеріалу в окремі економічні школи прийнято виділяти школу фізіократів, школу класичної політекономії і школу марксизму. В основі даного поділу закладені історичний метод і принцип технологічного детермінізму (розгляду історії розвитку суспільства з точки зору рівня технічного прогресу). , «Класична» парадигма економіки об'єднала найнеймовірніші, здавалося б, непридатні в принципі до об'єднання, погляди. З точки зору спільності основоположних принципів, об'єкта і схожості трактування аналізованого предмета, а також методології та наявності тотожних методів дослідження в рамках класичної політичної економії виділяють: фізіократів, англійську класичну політекономію Даний напрямок класичної політичної економії розвивалося не тільки представниками англійської економічної думки, які стояли під чолі даного напрямку, але і вченими інших країн. і марксизм. Однак з точки зору історичних умов господарювання, а значить, конкретизації мети і вибору пріоритетів дослідження (різниця у виборі основних економічних суб'єктів, чинників виробництва, видах діяльності, джерела багатства і т.п.), дані напрямки відрізняються один від одного.

    Особливістю фізиократичного напрямку, що охоплює період з кінця XVII ст. до кінця XVIII ст., була ідея пошуку джерела багатства в сільськогосподарському виробництві, яке було на той момент часу найбільш розвиненим. Іншими словами, основним чинником виробництва, а значить, збагачення виступали земельні ресурси. Згадуючи даний напрямок, прийнято говорити про «французької физиократической школі», так як представниками цієї теорії були в основному французькі економісти. Найбільш відомі з них Ф. Кене (1694--1774) Ж. Тюрго (1727-1781).

    Англійська класична політекономія збагатила економічну науку введенням принципу «раціональної поведінки» економічних суб'єктів, який в рамках парадигми «економікс», сформованої в ХХ столітті, досі є фактично аксіомою. Великий англійський економіст А. Сміт (1723-1790) ввів поняття «економічної людини», наділивши його властивістю раціональності Раціональність - мінімізація витрат і максимізація користі ..

    В рамках класичної школи політекономії активно розвивалася теорія факторів виробництва, надалі взята на озброєння маржиналистами. Основним фактором виробництва, на думку А. Сміта, виступав працю. Цю точку зору пізніше розділили його послідовники Д. Рікардо, К. Маркс та ін. Однак в класичній школі політекономії зародилася і теорія багатофакторного підходу. А саме в 1803 р в «Трактаті політичної економії» французького економіста і промисловця Ж. Сея (1767-1832) була висловлена ​​ідея про поділ усіх видів промислового виробництва на три самостійні операції, в здійсненні яких беруть участь три фактори виробництва: праця, земля і капітал. На думку Ж. Сея, власник кожного з факторів повинен був отримувати дохід: робітник - заробітну плату, землевласник - ренту, підприємець - прибуток. Причому ціна кожного з цих факторів повинна була визначатися ціною виробленого товару. Пізніше ця теорія була обгрунтована американським економістом - Маржиналісти Д. Кларком (1847-1938) і увійшла в історію економічної думки як теорія розподілу доходів на фактори виробництва.

    Крім того, А. Сміт розробив «принцип невидимої руки ринкового механізму» Принцип «невидимої руки» означає можливість ефективного стихійного регулювання ринкової економіки. і акцентував увагу політичної економії на пошуку загальних законів економічного розвитку. Таким чином, в економічну науку увійшов системний аналіз як новий метод наукового дослідження. Незважаючи на пильну увагу до конкретного індивіда, А. Сміт все-таки продовжив традиції дослідження макрорівня, внісши значний внесок в розробку політичної економії.

    Правда, багато економістів епохи зародження капіталізму не використали в заголовках своїх робіт термін «політична економія», він не відразу «прижився» в економічній теорії. Представник фізіократів, Ф. Кене назвав свою основну теоретичну роботу «Економічна таблиця» (1758). У. Петі (1623-1687) - «Есе про політичну арифметику» (1683). А. Сміт - «Дослідження про природу і причини багатства народів» (1776). Видний представник економічної думки Англії початку XIX в. Т. Мальтус (1766-1834) - «Досвід про закон народонаселення» (+1798).

    Традицію називати свою працю «політичною економією», мабуть, ввів представник класичної політекономії, француз за походженням, Ж. Сей, назвавши свої роботи з економіки «Трактат політичної економії, або простий виклад способу, яким утворюються, розподіляються і споживаються багатства» (1803) і «Повний курс практичної політичної економії» (1829). Яскравий представник англійської політичної економії 1817 р.Д. Рікардо назвав своє основне твір - «Початок політичної економії і податкового обкладення». І навіть в 1908р. австрійський економіст Й. Шумпетер (1883-1950) використовував дане визначення в назві своєї роботи «Сутність і зміст теоретичної політичної економії» (1908).

    Власне «політичний» відтінок даної науки найбільш активно розроблявся в марксизмі. Ідея створення науки, що вивчає виробничі відносини історично змінюють один одного способів виробництва, була представлена ​​Ф. Енгельсом (1820-1895) в «Анти-ДюрІнгу» (1877-78) і розвинена К. Марксом в його основному науковій праці «Капітал», а також його послідовниками. В рамках політекономії марксизму було створено вчення про додаткову вартість, в основі якого лежала ідея капіталістичної експлуатації робочого класу. Згідно марксистської інтерпретації політична економія - це наука, що вивчає суспільні відносини між людьми, що складаються в процесі виробництва, розподілу, обміну та споживання матеріальних і духовних благ для реалізації класових інтересів. Дане визначення грунтується на розробці ідеї про чотирьох фазах виробництва: виробництво, розподіл, обмін і споживання.

    Марксистська політична економії вибрала предметом вивчення продуктивні сили суспільства і виробничі відносини, основу яких складають відносини власності на засоби виробництва і виготовлений продукт. Під продуктивними силами суспільства малися на увазі особисті і речові фактори виробництва в своїй сукупності і взаємодії, які включали в себе робочу силу, предмети праці і засоби праці. У свою чергу виробничі відносини поділяються на соціально-економічні відносини, тобто ті відносини, які виникають між людьми з приводу виробництва, розподілу, обміну та споживання матеріальних і духовних благ (відносини власності), і організаційно - економічні відносини, які представляють певну систему господарювання.

    На основі аналізу виробничих відносин, властивих капіталізму, робився висновок про відмінності економічних інтересів, класовий антагонізм і необхідності наявності адміністративно-командної системи як диктатури пролетаріату. У зв'язку з цим марксистська політекономія включала три основні частини: політекономію капіталізму, політекономію імперіалізму і політекономію соціалізму, тобто розглядала спосіб виробництва, властивий певній суспільно-економічної формації.

    Поняття «суспільно-економічна формація» в економічній літературі вперше було сформульовано К. Марксом для визначення періоду суспільного розвитку, що характеризується властивими даному рівню продуктивними силами і виробничими відносинами, а значить, наявністю певного способу виробництва. Надалі марксисти-ленінці розрізняли п'ять суспільно - економічних формацій:

    · Первісно-общинне;

    · Рабовласницьку;

    · Феодальну;

    · Капіталістичну;

    · Комуністичну.

    У русі будь-якої суспільно-економічної формації виділяли фази розвитку. Так, соціалізм розглядався як перша фаза комуністичної формації, а розвиток суспільство йшло поступально від «нижчого» рівня до «вищого». Протиріччя між продуктивними силами і виробничими відносинами, що виникають в процесі розвитку, вирішуються за допомогою соціальних революцій, що знаходить своє вираження в зміні способу виробництва, а значить, і суспільно-економічної формації.

    В цілому марксистська політична економія, вивчаючи вибір способів виробництва, відображала економічну ситуацію свого часу, носила ідеологічний характер Ідеологія - вираз класових інтересів в формі теорії про життя суспільства. і позиціонувалася як ідеологія робітничого класу.

    У сучасній інтерпретації політична економія може розглядатися як теорія, яка існує на стику політики і економіки. За своєю суттю вона ближче до макроекономіки, так як чільним агентом в ній виступає держава. Але діяльність держави при цьому спрямована не на підвищення суспільного добробуту (хоча це може не суперечити цілям даної політики), а на утримання влади (революція управляючих на макрорівні). Наприклад, австрійський економіст Й. Шумпетер (1883-1950) вважав, що політична економія - це економічне дослідження (економікс) механізмів політики, тобто діяльності по захопленню та утриманню державної влади.

    З розвитком науково-технічного прогресу, що згладжує суспільні суперечності, що створює умови для гуманізації праці та побудови громадянського суспільства, необхідність в політичній орієнтації економічної теорії втратила свою актуальність.Як то кажуть, «коли народи ситі - гармати мовчать». Настала ера економікс як теорії, за визначенням американської економісткі Д. Робінсон (1903-1983), що вивчає поведінку людини з точки зору відносин між його цілями і обмеженими засобами, що допускають альтернативне використання. Саме це визначення лягло в основу трактування предмета економічної теорії більшості зарубіжних і вітчизняних підручників.

    Нова концепція економічної теорії відбила лише нові економічні умови, але, по суті, грунтувалася на тих же принципах, що класична парадигма. Правда з'явилися нові методи аналізу, нові ідеї, нові школи і їх послідовники, в зв'язку з чим, даний період, на нашу думку, можна охарактеризувати, як період панування постклассической парадигми.

    «Економікс» за своєю суттю є теорія, що вивчає чисто ринкову економіку, що є спадкоємицею класичної школи політекономії в галузі використання принципу раціональної поведінки економічних суб'єктів. Це неокласична теорія або «посткласична парадигма».

    Зародження «економікс» пов'язане з епохою промислових революцій, коли зростання конкуренції і захоплення ринків змушував підприємців мобілізувати зусилля на економії витрат. Гроші повинні були робити гроші, а пропозиція формувати попит. Створення «економікс» пов'язане з епохою, коли на порожньому місці створювалися небачені багатства, а влада, пов'язана з аристократичним походженням, підмінялася владою грошей. Саме в цю епоху і відбувається синтез економіки і математики, яку використовують як інструментарію для економічних розрахунків. Поява нових методів наукового дослідження ознаменувало корінний переворот в наукової економічної думки.

    Математичний апарат береться на озброєння для аналізу економічних явищ на мікрорівні і прийняття, в кінцевому рахунку, оптимальних рішень. Народжується «економікс» мікрорівня. Мікроекономіка як частина економічної теорії в загальних рисах сформувалася в кінці XIX ст., У формі досить стрункого, логічно вивіреного вчення маржиналізму (неокласична школа) Маржинализм прийнято називати неокласичної школою в зв'язку з використанням загальних для двох шкіл концепцій: ринкового господарства, свободи підприємництва і обмеження державного втручання, тобто ліберальної парадигми .. Для аналізу економічних законів і закономірностей маржиналісти запропонували використовувати «граничні», тобто приростні величини.

    Перші спроби введення маржинального аналізу в економічну теорію були зроблені ще в середині XIX ст. французькими економістами А. Курно (1801-1877), Ж. Дюпюї (1804-1866), І. Г. Тюненом (1783-1850) і німецьким економістом Г. Госсеном (1810-1858). Перехід від класичної політичної економії до неокласичної теорії маржиналізму прийнято називати маржинальної революцією Сутність маржинальної революції полягала в наступному,

    По-перше, був здійснений переворот в методах економічного аналізу, а саме центр тяжкості аналізу був переміщений з витрат і витрат на кінцевий результат. Як методологічний моменту була прийнята суб'єктивна мотивація поведінки економічних агентів. В економічну науку був введений принцип граничних збільшень, тобто економісти прийшли до висновку, що найбільш суттєві закономірності в економічній теорії відображають не середні, а граничні величини.

    По-друге, акцент був зроблений не на динамічні моделі, як у класиків, на економічне зростання, накопичення багатства, а на статистичні моделі, характерні для короткострокових періодів, в які економічні параметри не встигають істотно змінитися.

    По-третє, відбулася революція в теорії цінності. Був відкинутий витратний підхід до визначення цінності. Категорія «вартість» була замінена на категорію «корисність», яка відображатиме ступінь задоволення потреб .. Незалежно один від одного в Манчестері (Великобританія), у Відні (Австрія) і Лозанні (Швейцарія) були розроблені схожі економічні теорії, що істотно відрізняються від класичної і засновані на аналізі граничних величин: граничної корисності, граничної продуктивності і т.п.

    Перший етап розвитку маржиналізму (1870-1880) пов'язаний з іменами У.Джевонс (1835-1882) - засновника англійської школи, К. Менгера (1840-1821) - засновника австрійської школи, Л. Вальраса (1834-1910) - засновника «лозаннской »школи. Етап отримав назву «суб'єктивного спрямування» внаслідок того, що аналіз граничної корисності проводився виходячи з психології конкретного споживача. На даному етапі була зроблена спроба кількісного підрахунку так званої «корисності» Корисність - категорія, що характеризує властивості благ задовольняти будь-які потреби. . Для цього в економічний лексикон було введено поняття «ютиля» ( «брухту») - одиниці корисності.

    Другий етап маржинальної революції відноситься до 1890-м рр. Виразниками ідей цього етапу з'явилися А. Маршалл (1842-1924) - засновник кембріджської школи і Д. Кларк (1847-1938) - засновник американської школи. На даному етапі кількісний аналіз був замінений порядковим Аналізуючи корисність благ, економісти замість підрахунків «ютилів» стали ранжувати блага за ступенем задоволення потреби., А також був використаний графічний метод дослідження для аналізу рівнів корисності і умов її максимізації. Незабаром цей метод зайняв почесне місце серед основних методів «економікс».

    Концентрація економічного аналізу на проблемах мікрорівня і ідеї відсторонення держави від проведення економічної політики в епоху «чистої конкуренції», в кінцевому підсумку, привели до глибокої кризи в індустріально розвинених країнах кінця 20-х початку 30-х рр. XX ст. - до кризи перевиробництва. Знадобився перегляд принципів економічної теорії. Макроекономіка перетворилася в самостійну дисципліну. Нові ідеї про роль держави в економічному житті суспільства, народжені під впливом Великої депресії в СШАВелікая депресія - криза перевиробництва 1929-1933 рр., Який вразив економіки промислово розвинених країн. , Вперше були викладені і систематизовані в роботі Дж. Кейнса (1883-1946) «Загальна теорія зайнятості, відсотка і грошей» (1936). У роботі були представлені основні погляди на вирішення проблем державного регулювання економічних процесів для досягнення головної, з точки зору Дж. Кейнса, цілі держави - забезпечення «повної зайнятості» населення. Завдяки розвитку державної статистики, економічна теорія, в особі макроекономіки, змогла дістати ще один метод економічного аналізу - агрегування Метод агрегування - основний макроекономічний метод. .

    Даний напрямок економічної теорії (кейнсіанство) було розвинене в моделях економічного зростання послідовниками Дж. Кейнса Е.Домара (р. 1914 г.), Р.Харрода (1900-1978) і Е.Хансеном (1887- 1975).

    Не менш значущим було і інший напрямок макроекономіки - монетаризм, який отримав імпульс розвитку в зв'язку з появою нового економічного явища - стагфляції Стагфляція - зменшення обсягу національного виробництва при одночасному зростанні інфляції., Що обрушилася на економіку в кінці 70-х - початку 80-х рр. ХХ ст. Даний напрямок акцентувало вузьку функцію державного управління - управління грошовими потоками.

    Дихотомическая версія економічної теорії, теорії, розділеної на два рівня: мікро- і макроекономіку, отримала свій розвиток після 40-50-х рр. XX ст.

    В рамках неокласичного синтезу американські вчені на чолі з П.Семюельсоном (р. 1915 г.) зробили спробу з'єднання кейнсіанської макроекономіки і неокласичної мікроекономіки в рамках однієї економічної теорії. Подібна дихотомія зберігається і сьогодні у вигляді однієї з традицій економічної теорії. Сьогодні формуються і інші рівні економічного знання (мезо-, мега-, міні-, нано- та т.п. рівні), але поки вони не мають достатньо чіткого оформлення.

    Паралельно з класичною парадигмою економічної теорії, розвивалася ідея міждисциплінарного підходу до аналізу економічних явищ, що має витоки ще в «древніх» і середньовічних поглядах.

    В період капіталізму спочатку ця ідея знайшла відображення в «історичної» школі, а пізніше - в школі інституціоналізму, причиною появи якого прийнято вважати загострення протиріч в суспільстві в зв'язку зростанням концентрації і централізації капіталу і переходом капіталізму в імперіалістичну стадію свого розвитку. І та і інша школи використовували «історичний метод» дослідження, відстоюючи концепцію активного державного втручання в економічну сферу.

    Інституціоналізм Інституціоналізм - теорія взаємодії економічних суб'єктів і забезпечують його конвенционально сформованих (по домовленості, угоди) соціальних структур. кінця XIX - початку XX ст. був представлений різноплановими концепціями американських економістів: Т. Веблена (1857-1929) Веблен Т. - американський економіст і соціолог, основоположник психологічного напрямку інституціоналізму, вважав, що звички поведінки, звичаї, мотиви вчинків поступово закріплюються в суспільстві і впливають на його соціально-економічне розвиток., Дж. Коммонса (1862-1945) Коммонс Дж. - американський економіст і соціолог, основоположник інституційно-правового спрямування. Розглядав історію соціально-економічних інститутів, таких як профспілки, об'єднання підприємців, органи судочинства, і їх роль в подоланні соціальних протиріч. і У. Мітчелла Мітчелл У. - американський економіст і статистик, основоположник емпіричного напряму в інституціоналізму. Тривалий час очолював Національне бюро економічних досліджень, займався збором статистичного матеріалу. (1874-1948 рр.). В рамках інституціоналізму соціально-економічні явища розглядалися з точки зору суспільної психології, соціології, етики, звичаїв і т.п. Під рушійними силами економіки поряд з факторами виробництва розглядалися моральні і етичні норми, а також правові елементи в їх історичному розвитку.

    В середині XX ст. інституціоналістів активно займалися розробкою соціально-економічних і демографічних проблем. В рамках інституціоналізму була розроблена теорія постіндустріального суспільства Див. Роботу Дж. Гелбрейта «Нове індустріальне суспільство» (1961). , А потім почала розроблятися теорія інформаційного суспільства. Тут же розроблена теорія профспілкового руху. Представник інституціоналізму шведський економіст Г.Мюрдаль (1898-1987) розробив теорію перетворень в країнах «третього світу».

    В кінці XX в. інституціоналізм набув широкого поширення в економічній теорії. Більш того, представник інституціоналізму О. Вільямс запропонував свою коригування предмета економічної теорії - заявку на деяку зміну предмета економічної теорії відповідно до інституційної теорією. На його думку, економічна теорія повинна стати не «наукою про вибір», а «наукою про контракти», а мета максимізації прибутку поступово повинна поступитися місцем мети зниження витрат, витрат на управління угодами Див .: Вільямсон О.І. Економічні інститути капіталізму. СПб .: Лениздат, 1996. С. 69 ..

    Крім того, сучасний інституціоналізм активно почав використовувати математичні методи аналізу, як і неокласична школа. В даний час широкого поширення набули такі теорії інституціоналізму, як теорія суспільного вибору Дж. Б'юкенена, теорія прав власності Р. Коуза, теорія людського капіталу (Г. Беккер), економічна теорія організації (Д. Норт, О. Вільямсон, Г. Саймон) та ін.

    Головними відмінностями інституційного напряму економічної теорії від "класичного" і "кейнсіанського» є:

    - заміна класичного принципу раціональності на принцип задовільності, відповідно до якого економічний суб'єкт вибирає не найбільш оптимальну поведінку, а перше більш-менш прийнятне для нього;

    - неприйняття ідеї «повної зайнятості» населення.З точки зору інституціоналізму в будь-який, навіть найбільш розвиненою, економіці завжди є зародок кризи і, отже, ознаки циклічного безробіття;

    - заперечення абсолютного утилітаризму Утилітаризм - постійне прагнення до отримання якоїсь користі (англ. Утиль - користь). в діях економічних суб'єктів. Аргументують цю гіпотезу розвитком в індустріально розвинених країнах благодійності, волонтерства, гуманітарної допомоги, розтринькування капіталів, меценатства тощо;

    - визнання величезного впливу на поведінку економічних суб'єктів мистецтва, моралі, філософії, підсвідомих ірраціональних артефактів, тваринних інстинктів і т.п., що було абстрагировано в понятті «соціальний інститут».

    Однак сучасне інституціональний напрям ще не сформувалося остаточно, так як на даному етапі розвитку економічної дійсності відбуваються значні зміни, формується інформаційне суспільство, відбуваються процеси інтеграції та глобалізації. З'явилися нові методи дослідження розширюють можливості науки. Крім того, інституціоналізм є спробою теоретичного вивчення процесів, що відбуваються переважно в найбільш розвинених країнах, які здійснюють перехід до нової економічної системи і до нового суспільного устрою, де ринкова економіка поступово здає свої позиції.

    Підводячи підсумок цього пункту, можна відзначити, що до початку XXI ст. в економічній теорії склалися і отримали розвиток дві основні парадигми, що розрізняються за часом їх появи, рівню розвитку, актуальності та методам дослідження: класична і посткласична. Продовжувачі класичної (ліберальної) теорії - неокласики (маржиналісти) завдяки розвитку класичних методів дослідження і появі маржинального аналізу створили струнку теорію ринкового господарства на мікрорівні. Монетаристи, також грунтуючись на класичній парадигмі, розробили теорію макрорівня. На основі подальшого розвитку парадигми меркантилістів про активне державне втручання в економічне життя, але перемістити об'єкт дослідження з світової торгівлі на внутрішнє державне регулювання, виникла кейнсіанська, а пізніше неокейсіанская теорія. Історична школа, яка використовує міждисциплінарний підхід і інтерпретує явища з позиції соціології та філософії, послужила основою створення інституційної теорії.

    Питання для самоконтролю

    1. Яким чином відбувається розвиток науки відповідно до концепції Т. Куна? Висловіть своє ставлення до даної концепції.

    2. Що являє собою «допарадигмальний», «нормальний» періоди і період «наукової революції» в розвитку теорії? Спробуйте описати ці періоди на прикладі розвитку «парадигми» сучасної економічної теорії.

    3. Перелічіть фактори, що вплив на розвиток предмета сучасної економічної теорії.

    4. Де і коли, на вашу думку, вперше зароджується економічна теорія? Які чинники сприяли її появі?

    5. Виділіть особливості концепцій економічної теорії в епоху середньовіччя в Європі і Азії. У чому подібність і відмінність цих концепцій?

    6. Як розвивалася економічна теорія протягом історії людства?

    7. Коли і яким чином з'явилася перша економічна школа? Чиї інтереси вона висловлювала? Що стало предметом її вивчення?

    8. Перелічіть перші економічні школи і назвіть їх особливості.

    9. У чому особливість «класичної парадигми» економічної теорії? У чому її сильні і слабкі сторони?

    10. Коли з'явилася сучасна економічна теорія «економікс»? У чому її особливість? Які ідеї класичної парадигми лягли в основу її створення? Чому «економікс» можна вважати відображенням постклассической парадигми економічної теорії?

    Систематизація (гіпотеза)

    (Гіпотеза)

    Індукція (екстраполяція)

    (Проблема)

    дедукція

    (рішення проблеми)

    узагальнення

    (Поняття)

    Класифікація (умовивід)

    моделювання

    аналогія

    порівняння

    (Судження)

    Вимірювання

    Опис (судження)

    Спостереження (сприйняття, уявлення)

    експеримент

    (Перевірка рішення)

    Емпіричні методи пізнання

    Рис.2. Схема застосування загальнонаукових методів в процесі пізнання

    Хоча існує різноманітність способів проведення спостереження, його прийнято відносити до найбільш елементарним методам дослідження. До переваг даного методу дослідження можна віднести можливість відстеження фактів, явищ, процесів в часі, вивчення їх розвитку та динаміки. Результати спостереження інтерпретують за допомогою якісних, порівняльних та кількісних показників. Шляхом спостереження було відкрито багато економічні закономірності і закони. В економіці праці, наприклад, спостереження використовується як спеціальний метод дослідження (метод хронометражу робочого часу) для обгрунтування норм виробітку працівника. Спостереження відіграє важливу роль при вивченні динаміки і розвитку економічних явищ. На основі спостережень будуються «павутиноподібні» моделі динаміки попиту в мікроекономіці, динамічні моделі економічного зростання в макроекономіці, вивчаються нові економічні явища.

    Незважаючи на те, що опис нерозривно пов'язане з науковим спостереженням, його можна розглядати як окремий метод дослідження. Опис - це загальнонауковий емпіричний метод дослідження, заснований на спостереженні і представляє собою мовну (знакову) фіксацію емпіричних даних про об'єкт дослідження, тобто його мовну модель. За допомогою опису систематизуються дані про об'єкт дослідження, його специфіка і поведінку «переводяться» в певну мовну конструкцію, інтерпретуються в певній теоретичній системі, що часто призводить до досить серйозних перекручувань отриманої в результаті спостереження інформації та науковим дискусіям. Ретельність і регулярність опису характеристик об'єкта дозволяють зібрати більш достовірну інформацію і отримати більш точне уявлення, а значить, судження про дійсність. На основі опису будується, наприклад, так звана позитивна економіка.

    Ще один широко поширений метод дослідження - порівняння. Недарма кажуть, що "все пізнається в порівнянні". Порівняння - це загальнонауковий метод дослідження, заснований на зіставленні емпіричних фактів з метою виявлення спільних і відмінних рис явищ (процесів). При цьому в єдину групу виділяють факти, що мають спільні сутнісні характеристики. Виявлення загального, повторюваного в явищах, служить сходинкою на шляху до пізнання законів і закономірностей. При цьому уявлення про об'єкт порівнюють з минулими знаннями і уявленнями про нього, з його минулим і з іншими, як правило, аналогічними, об'єктами. Для того щоб порівняння було ефективним, воно повинно відповідати двом основним вимогам. По-перше, порівнюватися повинні лише такі явища, між якими може існувати певна об'єктивна і суттєва спільність характеристик. По-друге, для пізнання об'єктів їх порівняння має здійснюватися за найбільш важливим, суттєвим (з точки зору поставленої задачі дослідження) ознаками. Крім того, порівняння може включати в себе ще й такі методи наукового пізнання, як аналогія і вимір.

    Аналогія виступає більш конкретним методом дослідження. Можна відзначити, що аналогія - це загальнонауковий емпіричний метод дослідження, заснований на приписуванні якихось характеристик об'єкта на основі того, що у нього є спільні з уже вивченим іншим об'єктом характеристики. Так як не всі явища піддаються спостереженню, то можна зробити деякі припущення з приводу аналогічних явищ і тим самим розширити сферу дослідження. Факт широкого застосування аналогії в економіці підтверджують поняття, запозичені з інших наук ( «благо» - з теології, «ліквідність» - з фізики, «інфляція» - з медицини і т.п.). Багато відкриття в економічній теорії були зроблені завдяки аналогії. Так, Ф. Кене запропонував аналогію між кровообігом в людському організмі і рухом товарних і грошових потоків в національній економіці. Вивчення механічної рівноваги дозволило французькому економісту О. Курно висунути ідею про економічну рівновагу. Аналогія, таким чином, відіграє важливу роль в народженні нових ідей і формулюванні нових гіпотез.

    Вимірювання відноситься до загальнонаукових емпіричним методам дослідження і являє собою процедуру визначення чисельного значення деякої величини об'єкта за допомогою її зіставлення з одиницею виміру. Цінність цієї процедури в тому, що вона дає точні, кількісно визначені відомості про навколишню дійсність. Найважливішим показником якості вимірювання, його наукової цінності є точність, яка залежить від знань і умінь дослідників, обраної методології і методів дослідження, а також від наявних можливостей і вимірювальних приладів.

    Порівняння, пошук аналогій і вимір роблять судження про зібрані факти більш адресними і достовірними. На цьому етапі емпіричні методи дослідження поступаються дорогою теоретичним методам.

    Отже, зібрані на емпіричному етапі дослідження факти потребують перш за все в узагальненні. Узагальнення - загальнонаукових теоретичний метод дослідження, заснований на виділенні і об'єднанні явищ або процесів, які мають подібні характеристики. Важливу роль у виділенні загального серед спостережуваних явищ грає інтуїція. Вона дозволяє на основі виявлення особливостей і закономірностей процесів, що відбуваються висунути нову гіпотезу, сформулювати нове судження і т.п. Узагальнення знаходить широке застосування в економічній теорії при вивченні економічних явищ і процесів. Практично всі гіпотези економічної теорії збудовані на основі узагальнення наявних емпіричних фактів.

    На основі узагальнення проводиться класифікація явищ і здійснення їх угруповань (ранжування).Класифікація - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, що припускає поділ усіх предметів, що вивчаються на окремі групи відповідно до будь-яким важливим для дослідника ознакою. Класифікація особливо часто використовується в описових науках. Угруповання і ранжування вимагають виявлення критеріїв (підстав для класифікацій та ранжирування). Наявність різнобічних критеріїв робить дослідний процес комплексним і достовірним. Рознесення на угруповання і ранжування факторів дозволяє провести більш ефективний фактологічний аналіз.

    Розробка понять, їх класифікація, створення гіпотетичних умовиводів також можуть розглядатися як результат даної стадії дослідження. Її результативність залежить в першу чергу від ефективності методик використання методів пізнання, досвіду та інструментів, необхідних для проведення спостереження, порівняння та вимірювання.

    Узагальнення і класифікація явищ приводять дослідника до наступної стадії вивчення, яку ми назвемо «від конкретного до абстрактного». На даній стадії проробляється дуже велика робота по «формалізації» фактологічного матеріалу, в результаті якої з емпіричних уявлень, знань про об'єкт складається ціла теорія або навіть концепція.

    Дана стадія дослідження починається з індукції. Індукція - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, що базується на висновках від часткового до загального. Іноді даний метод ототожнюють з методом сходження від простого до складного. Індукція (або «наведення» на думку) буває повна і часткова. Повна індукція полягає в дослідженні кожного випадку, що входить до класу явищ, з приводу якого робляться висновки. Подібна можливість є рідко, оскільки окремих випадків безліч. У зв'язку з цим, індукція зазвичай застосовується на основі вивчення типових випадків, що дозволяє економити кошти і час. Але індукція на основі обмеженого обсягу даних не призводить до універсальних, або широко застосовним, принциповим висновків.

    Метод індукції активно використовується і в економічній теорії. Наприклад, відомо, що корисність блага для конкретного споживача знижується зі споживанням кожної додаткової його одиниці (закон знижується граничної корисності), значить, можна зробити висновок, що всі споживачі даного товару будуть продовжувати здійснювати покупки товару за умови зниження його ціни. Природно, в даному випадку ми маємо справу з частковою індукцією, тому поняття «все» для нас буде сполучатися з поняттями «теоретично», «ймовірно», «швидше за все», тобто «Все» в рамках дії певних принципів економічної теорії і з певною часткою умовності. На практиці ж може зустрітися «нераціональний» споживач, який своєю поведінкою спростує дію даного закону в реальному житті, але загальна тенденція, проте, збережеться.

    Індукція також передбачає екстраполяцію знань. Екстраполяція - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, заснований на поширенні висновків, отриманих зі спостережень над однією частиною явища в минулому на іншу його частину в майбутньому. Екстраполяція дозволяє розширити знання, збагативши їх минулим досвідом.

    При вивченні соціально-економічних явищ часто використовується просторова екстраполяція у вигляді перенесення інформації з частково обстеженого населення на все в сукупності, що не зазнає спостереження. Прикладом такої екстраполяції можуть служити обстеження населення на предмет зайнятості, проводяться за методикою МОП МОП - міжнародна організація праці ..

    Використання індукції і екстраполяції веде до систематизації наукового знання. Під поняттям систематизація прийнято мати на увазі загальнонаукових теоретичний метод дослідження, що дозволяє визначити відносини між різними групами факторів і об'єднати їх на основі цього в єдине ціле - теорію. Природно, істинність даної теорії залежить від багатьох обставин: вибору об'єкта спостереження, періоду часу, методик, інструментів і т.п., в зв'язку з чим результатом даного процесу спочатку виступає «передбачувана теорія», тобто гіпотетична теоретична конструкція, на основі якої формулюється подальший напрямок вивчення або підтверджується колишнє, якщо воно було раніше сформульовано.

    Порівняння «передбачуваної теорії» і теорії з фактами може виявити деякі суперечності, для зняття яких потрібен аналіз теорії. Аналіз - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, який передбачає уявне або фактичний поділ цілого на частини з метою вивчення кожної з цих частин окремо (послідовно).

    В економічній теорії такий прийом зустрічається досить часто. Так, при вивченні ринкової рівноваги спочатку окремо розглядають попит і його фактори, без урахування кількості виробленої продукції, потім окремо - пропозиція і його чинники, без урахування потреб у виробництві даного товару, потім окремо механізми ціноутворення і т.д.

    Для вивчення кожної частини окремо потрібно абстракція. Абстрагування носить в розумової діяльності універсальний характер, бо кожен крок думки пов'язаний з цим процесом або з використанням його результату. Абстракція - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, заснований на відволікання в процесі пізнання від «зовнішніх» явищ, які є несуттєвими, випадковими, нетиповими, другорядними, на їх ігноруванні і акцентанціі уваги тільки на істотні характеристики. Саме абстрагування дозволяє зосередитися на найбільш важливих рисах явища, зрозуміти його глибоке вміст, виявити його суть. На основі абстрагування будується категоріальний апарат науки. Значення абстрагування зростає в тих сферах знань, де виключається можливість експериментального підтвердження результатів дослідження або цей процес є дуже складним і витратним.

    В економічній теорії метод абстракції використовується при побудові економічних моделей, аналізу конкурентних ринкових структур, автаркії, мікроекономічних теорій міжнародної торгівлі і т.д. Так, побудова громадської кривої байдужості грунтується на двох дуже важливих, але досить абстрактних припущеннях: переваги споживачів ідентичні (у всього населення країни!) І однорідні (тобто не змінюються з ростом доходу). Незважаючи на велику сумнівність даних припущень, подальше побудова мікроекономічної теорії міжнародної торгівлі дозволяє робити досить важливі висновки, що стосуються функціонування «відкритих» національних економік.

    Для того, щоб вивчити суть явища, потрібно розглянути його в «екстремальної ситуації». Для цього використовується ідеалізація. Ідеалізація - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, що представляє собою уявне конструювання еталонних умов, тобто обмежених від випадкових, нетипових, другорядних явищ, яке стає передумовою прояви найбільш істотних властивостей досліджуваного об'єкта. Ідеалізація широко поширена в теоретичних науках.

    В економічній теорії ідеалізація необхідна для побудови економічних моделей на основі закономірностей. Наприклад, моделі «досконалої конкуренції» або «чистої монополії» є ідеальними образами, що не є кандидатами на різноманіття дійсності.

    Абстрагування й ідеалізація є основою для методу формалізації. Формалізація - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, заснований на поданні будь-якого процесу або явища у вигляді формальної, знакової системи або числового обчислення (у вигляді формул). Формалізація виступає якоюсь вершиною теоретичного дослідження, коли впорядкована множина фактів набуває форму закону, закономірності, правила, а вивчена закономірність, в свою чергу, - форму рівняння, вирази, рівності і т.п. На основі формалізації в економічній теорії будуються економічні моделі, виводяться функціональні залежності, робляться розрахунки. Формалізація лежить в основі застосування економіко-математичних методів дослідження.

    Паралельно з формалізацією завершенням процесу сходження від конкретного до абстрактного може виступити ще один метод наукового дослідження - аксіоматизація. Аксіоматизації - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, заснований на висуненні гіпотез, тобто положень не потребують доказів. Так, аксіоматизація використовується для формування початкових передумов теорій, створення основних теоретичних принципів. Результативність даній стадії дослідження проявляється у висуванні теорій і концепцій та залежить в першу чергу від знань і інтуїції дослідника. Ця стадія дослідження має значення для формування теоретичних наук, службовців інструментарієм для практичних дій.

    Третя стадія дослідження - «від абстрактного до конкретного» - починається з синтезу абстракцій і ідеалізованих уявлень. Синтез - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, що представляє собою об'єднання частин в єдине ціле. Таким чином, синтез може бути розглянутий як парний метод аналізу. Завдяки синтезу відбувається виявлення нових істотних характеристик, нової якості знання, складається комплексне уявлення про об'єкт.

    Так, в економічній теорії на основі отриманих подань про попит та пропозицію виводять поняття «ринкова рівновага». Такий підхід дозволяє провести поетапне, логічно вибудуване дослідження і зрозуміти сутність явища.

    Для того щоб теорія знайшла практичне застосування необхідно провести конкретизацію. Конкретизація - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, заснований на виділенні із загального теоретичного знання про об'єкт групи проблем, що вимагають практичного вирішення. Надалі висувається нова гіпотеза, що представляє собою передумову вирішення конкретної проблеми.

    Гіпотеза також може бути розглянута і як передбачувана теорія (як нами було відмічено раніше), і як певний загальнонаукових метод дослідження, заснований на висуненні принципово нового, ще не апробованого знання.

    Висунуту гіпотезу перевіряють на фактах методом дедукції. Дедукція - це загальнонауковий теоретичний метод дослідження, що базується на висновках від загального до приватного і представляюет собою логічно суворе виведення наслідків із загальних положень (гіпотез) з метою вирішення конкретної проблеми. Іноді даний метод ототожнюють з методом сходження від складного до простого.

    В економічній теорії, як і в голові знаменитого детектива Шерлока Холмса, багато конкретні завдання вирішуються на основі даного методу. Так, виходячи з маржинального правила максимізації прибутку, знаходять параметри рівноваги конкретної фірми, при яких її граничний дохід буде дорівнювати її граничним витратам.

    Результативність даній стадії дослідження визначається зрілістю висунутих теорій і стабільністю умов, в яких відбувається вивчення досліджуваного об'єкта. Слабо апробовані на практиці теорії можуть привести до появи деяких парадоксів, а кардинальна зміна умов може призвести до отримання принципово нового, відмінного від передбачуваного, результату. В економічній теорії прикладами таких парадоксів можуть служити «парадокс Гіффена» і «парадокс Леонтьєва» «Парадокс Леонтьєва» - особливість, виявлена ​​американським економістом В. Леонтьєвим в 1957 р при емпіричному тестуванні гіпотези Хекшера-Оліна, яка полягала в тому, що всупереч теорії США імпортували капіталомісткі продукти і експортували трудомістку, володіючи великими запасами капіталу. .

    Четверта стадія дослідження - «від конкретного до практики» -необхідних для перевірки пропонованого рішення проблеми шляхом розгляду його в реальних умовах або умовах, наближених до реальних.У разі, коли експериментування неможливо або є занадто дорогим або тривалим, звертаються до моделювання.

    Моделювання - загальнонауковий метод дослідження, що представляє формальне опис процесів або явищ, форма і структура яких визначається як об'єктивними властивостями, так і суб'єктивними завданнями дослідження. Даний метод дослідження може бути віднесений як до теоретичних, так і, за певних обставин, до емпіричним. Модель являє собою штучне відтворення об'єкта, що цікавить в спеціально створених умовах. При цьому може бути відтворений механізм даного явища, виведена функціональна залежність або причинно-наслідкові зв'язки, а сама модель представлена ​​у вигляді схеми. Природно, що створення моделі пов'язане із втратами, що є з точки зору дослідника несуттєвою і утрудняє виділення основної, глибинної сутності досліджуваного об'єкта. Моделювання широко поширене в теоретичних науках, що мають справу зі складними, багатофакторним явищами і процесами.

    Моделювання має широке поширення і в економічній теорії. У мікроекономке розглядаються моделі споживчої поведінки, виробництва, ринків досконалої та недосконалої конкуренції і т.п. У макроекономіці - модель сукупного попиту і сукупної пропозиції (AD-AS), модель рівноваги на ринках благ і грошей (IS-LM), моделі економічного зростання і т.п. Найпростішим видом математичного моделювання є моделювання в двомірному просторі - за допомогою графіків, більш складним - комп'ютерне моделювання.

    Іншим методом дослідження, використовуваним для перевірки пропонованого рішення проблеми, є експеримент. Експеримент - метод наукового пізнання, що представляє собою безпосередній вплив на реальний об'єкт або оточуючі його умови, вироблене з метою його пізнання і відноситься до загальнонаукових емпіричним методам. Він відноситься до найбільш поширеним науковим методам, службовцям для визначення істинності отриманого знання. Експеримент зазвичай включає в себе спостереження і вимір, а також безпосередній фізичний вплив на досліджувані об'єкти. В експерименті можна виділити наступні обов'язкові елементи: мета експерименту; об'єкт експериментування; умови, в яких знаходиться або поміщається об'єкт; засоби експерименту; матеріальне вплив на об'єкт.

    При проведенні експерименту передбачається відповідальність перед дві мети: встановлення будь-яких закономірностей або виявлення фактів або перевірка деякої гіпотези або теорії. Перший варіант експериментів називають «пошуковими». Результатом пошукового експерименту є нова інформація про досліджувану області. Однак найчастіше має місце другий варіант експерименту. Такий експеримент називається «перевірочним».

    Експериментальне вивчення об'єктів порівняно зі спостереженням має ряд переваг: в процесі експерименту стає можливим вивчення того чи іншого явища в "чистому вигляді", тобто без впливу другорядних чинників; при необхідності можна повторити експеримент. На думку Ф. Бекона, природа речей краще виявляє себе в стані штучної обмеженості, ніж у природній волі.

    Прикладом експерименту в економіці є знаменитий «Хартонскій експермента» щодо підвищення продуктивності праці на підприємстві однієї з англійських компаній, що тривав 13 років, однак має дуже важливе значення для розвитку сучасного менеджменту. В результаті даного експерименту професором кембриджського університету Е. Мейо був зроблений висновок про можливість впливу на продуктивність праці через створення сприятливого мікроклімату в малому виробничому колективі.

    На жаль, в економіці експериментування є досить складним і витратним заняттям, часом вимагають тривалого періоду часу спостереження. До того ж на результат експерименту може вплинути соціальний і психологічний фактори, так як в подібних експериментах зазвичай об'єктами дослідження виступають люди.

    Процес наукового пізнання носить перманентний (безперервний і обов'язковий) характер. Наука не має кордонів. Експеримент повинен проходити під наглядом, його результати потребують описі, порівнянні та узагальненні і т.д. А стара гіпотеза є основою для появи нової, що вимагає нового докази, нових сил і сміливих ідей.

    Питання для самоконтролю

    1. Дайте визначення таких понять, як «метод», «методика» і «методологія».

    2. Які методи наукового пізнання виділяють з точки зору широти їх застосування? Наведіть приклади.

    3. У чому відмінність загальнонаукових, специфічних і частнонаучних методів пізнання?

    4. Назвіть відмінні риси теоретичних, емпіричних і умовно теоретичних методів дослідження.

    5. Опишіть класифікацію методів наукового пізнання з точки зору «механізму» отримання інформації?

    6. Назвіть основні фактори, що впливають на вибір інструментів і методів пізнання.

    7. Назвіть і опишіть основні стадії наукового пізнання.


    1.4 Об'єкт і предмет економічної теорії

    Питання до розгляду

    1. Економічна система як об'єкт економічної теорії.

    2. Предмет економічної теорії та проблема його визначення.

    3. Визначення предмета економічної теорії в різних економічних концепціях.

    4. Предмет сучасної економічної теорії.

    Основні поняття і категорії: об'єкт економічної теорії, предмет економічної теорії, господарське життя суспільства, господарюючий суб'єкт, економічний вибір.

    Сучасна економічна теорія носить не тільки описовий характер, а й формує теоретичну платформу для проведення економічної політики, включаючи її нормативно-правове оформлення, а також виступає теоретичною основою впровадження ефективних технологій управління - як на мікрорівні, так і на макрорівні, будучи одночасно і фундаментом, і «філософією» економічного знання.

    У зв'язку зі сказаним, об'єктом економічної теорії виступає господарське життя суспільства, її економічна система, метою функціонування якої є досягнення вигоди як конкретними економічними агентами, їх групами, так і всім суспільством в цілому (суспільної користі чи суспільного добробуту).

    Якщо об'єкт економічної теорії досить очевидний, то її предмет, тобто найбільш важливе для дослідження в об'єкті, викликав, викликає і, очевидно, буде викликати палкі суперечки і дискусії. Так, наприклад, розглядаючи економічну теорію як політичну економію, одна з керівників соціал-демократичної партії в Німеччині Р. Люксембург (1871-1919) відзначає, що «політична економія - дивовижна наука. Труднощі і розбіжності починаються з перших кроків в цій галузі, вже з елементарного питання: Який власне предмет цієї науки? Як би правдоподібно це не звучало, безсумнівно, однак, що більшість фахівців з політичної економії вельми туманно уявляють дійсний предмет своїх учених вишукувань ». Люксембург Р. Введення в політичну економію: Пер. з нім. 4-е изд. М.1930. З 1. Протиріччя в трактуванні предмета «Економікс», тобто ринкової економіки, представлено концепціями неокласичної і кейнсіанської шкіл. Прихильники інституціональної економічної теорії намагаються розширити предмет «Економікс», ввівши в нього поняття «економічні інститути» Така спроба міститься в роботах багатьох сучасних економістів, наприклад в статтях Д. Хіршлейфера «Розширення сфери діяльності економіки» (1985), М. Грановеттера «Економічні інститути як соціальні конструкції ... »(1992) та ін ..

    Спробуємо коротко описати ті проблеми, які ускладнюють визначення предмета сучасної економічної теорії.

    По-перше, не існує єдиної думки з приводу можливості включення політичної економії в структуру сучасної економічної теорії. Незважаючи на те що в цілому російська економічна думка давно навчилася відокремлювати «економікс» від політичної економії, ряд вітчизняних економістів (Д. Львів, В. Пугачов, А. Булатов та ін.) Наполягають на тому, що політичну економію необхідно синтезувати в курс загальної економічної теорії.

    По-друге, сучасна економічна теорія (економікс) дійсно обмежується вивченням розвиненого ринкового господарства, основу якого складають товарно-грошові відносини.

    По-третє, сучасна змішана економіка, в якій поєднуються ринок і активне втручання держави в економічну сферу, а також відбувається зростання неринкових операцій, виходить за рамки «економікс».

    По-четверте, циклічність розвитку економічної системи постає перед очима дослідника як постійна зміна пріоритетів в налаштуванні економічного механізму.

    По-п'яте, зміна потреб, обумовлене підвищенням рівня життя, особливо в країнах «золотого мільярда» Під поняттям «Золотий мільярд» в світовій економіці прийнято мати на увазі групу провідних країн світу, практично визначають тенденції світового економічного розвитку і одержують значну частину доходів., Зростання неринкових операцій в зв'язку з розширенням сфери діяльності транснаціональних корпорацій, актуалізація маркетингової діяльності в зв'язку з загостренням конкуренції на регіональних ринках звузили сферу примі нання «Економікс».

    По-шосте, в сучасному світі активно відбуваються процеси глобалізації та інтеграції економіки, складається єдина світова економічна система. У цих умовах економічні інтереси нерідко поступаються місцем політичним пріоритетам.

    Економічна теорія, як і будь-яка теоретична наука, історично конкретна, тому область її дослідження співвідносна з часом і простором. Наприклад, умови обміну і виробництва часів короля Генріха IV кардинально відрізняються від умов епохи промислових переворотів. Зі зміною умов змінюється і предмет економічної теорії.

    Подібно алхімікам, які займалися пошуком «філософського каменю», економісти всіх епох і народів шукали джерело багатства і влади (вигоди). Саме це джерело і ставав предметом вивчення економічної теорії. Кожна нова школа починалася з критики попередників, а значить, з критики застарілих догм і передумов.

    Меркантилісти Меркантилісти - перша економічна школа, яка виникла в XVI ст. в Англії, Франції, Італії та відображала інтереси торгової буржуазії. Представники даної школи вважали, що джерелом багатства є міжнародна торгівля, виступали за підтримку активного сальдо торгового балансу (перевищення експорту над імпортом товарів) і політику протекціонізму (політика створення сприятливих умов для вітчизняного виробника і обмеження імпорту)., Що відображали інтереси народжуваної торгової буржуазії, займалися дослідженням зовнішньої торгівлі, вважаючи, що вона є основним джерелом багатства народів. Під багатством вони мали на увазі цінні метали, фізичний приріст яких в країні в результаті проведення державою протекціоністської політики повинен був забезпечити зростання і процвітання. Таким чином, ми можемо припустити, що в рамках меркантилистской школи вивчався вибір державної зовнішньоторговельної стратегії ефективного використання обмежених ресурсів.

    Фізіократи Фізіократи - представники физиократической школи, яка виникла у 2-й половині XVIII ст. у Франції як критика меркантилізму і відбиває інтереси промислової буржуазії. Представники даної школи бачили джерело багатства в сільськогосподарському виробництві., Що відображали інтереси народжуваної промислової буржуазії, вважали, що багатство створюється в результаті виробництва. Однак у той час виробництво носило аграрний характер, і основним фактором виробництва була земля. Таким чином, ми бачимо, що в рамках физиократической школи вивчався вибір умов і способів сільськогосподарського виробництва з метою ефективного використання обмежених ресурсів.

    Представники школи класичної політекономії Школа класичної політекономії - напрямок економічної думки XVIII - початку XIX ст., Яка виступає за свободу підприємництва і обмеження державного втручання в економіку., Відтворюючи деякі ідеї фізіократів, розглядали економічну теорію як науку про багатство, створюване в процесі промислового виробництва. Так, «батько політичної економії» англійський економіст Адам Сміт (1723-1790) вважав, що предметом економічної науки є суспільне економічний розвиток і зростання добробуту суспільства. При цьому розвиток економіки, з його точки зору, спирається на матеріальні ресурси суспільства, використання яких веде до створення благ і багатства народів. Представники класичної школи політекономії намагалися виявити загальні закономірності розвитку економічної системи. Іншими словами, представники класичної школи політекономії вивчали вибір форм суспільного розвитку з метою ефективного використання обмежених ресурсів.

    Представники сформувалася в Німеччині історичної школи Історична школа - напрям економічної думки 2-ї половини XIX ст., Зародилася і почала розвиватися в Німеччині як наука про національному господарстві. Представники історичної школи використовували історичний метод в якості основного наукового методу пізнання і відводили важливу роль державі як основному регулятору економічного життя. вважали, що кожна нація має свій особливий шлях розвитку, обумовлений різними історичними періодами. Подібно меркантилистам, вони розглядали роль держави в регулюванні економічних і насамперед зовнішньоторговельних відносин, виступаючи за протекціонізм у зовнішній торгівлі. Подібно представникам класичної школи політекономії, вони намагалися охопити різні сфери прояву економічного життя. На відміну від останніх, вони використовували «історичний метод» пізнання. Таким чином, ми можемо припустити, що в рамках історичної школи вивчався національний вибір здійснення державної політики в цілях ефективного використання обмежених ресурсів.

    Представники марксизму Марксизм - філософське, економічне і політичне вчення, що виникло в 1840-х рр. в Німеччині і відображає інтереси пролетаріату. Основоположниками марксизму є К. Маркс і Ф. Енгельс., Акцентуючи увагу на антагонізмі, що лежить в основі руху історії, вивчали вибір суспільних відносин для реалізації інтересів пролетаріату з метою ефективного використання обмежених ресурсів.

    Маржиналісти Маржиналісти - школа, що виникла в середині Х1Х ст. в зв'язку з розвитком капіталізму і зростанням конкуренції і поклала в основу теорії маржинальний аналіз, тобто аналіз вибору оптимального рішення за допомогою граничних величин. займалися вивченням проблем вибору, який здійснюють економічні суб'єкти з метою ефективного використання обмежених ресурсів. При цьому вони вперше запропонували аналіз за допомогою «граничних величин».

    Представники кейнсіанської Кейнсіанська школа - напрям економічної думки, отримала назву від імені його засновника англійського економіста Дж. М. Кейнса. Дана школа виникла як реакція на світову економічну кризу 1929-33 рр. і виступала за формування системи державного регулювання економіки. школи переключилися на макрорівень і досліджували методи і інструменти державного регулювання економічних процесів. Таким чином, кейнсіанці вивчали методи та інструменти регулювання державою сукупного попиту для ефективного використання обмежених ресурсів.

    Але кейнсіанські рецепти мали досить обмежену сферу застосування. Монетаристи монетаристи - школа, що одержала широке поширення в 1970-і рр., Що зводить державне регулювання до проведення грошово-кредитної політики. Засновником школи є американський економіст, лауреат Нобелівської премії М. Фрідман. зосередили свою увагу на управлінні грошовою масою як основному засобі виходу з економічної кризи і боротьби з високим рівнем інфляції. Вони змогли, використовуючи математичний апарат, показати, як кількість грошей в обігу впливає на інші макроекономічні показники. Таким чином, монетаристи вивчали методи та інструменти регулювання державою грошової маси з метою ефективного використання обмежених ресурсів.

    В рамках інстітуціональнойІнстітуціональная школа - напрям економічної думки, який сформувався в 1920-30 рр. в США і досліджує соціально-економічні чинники розвитку суспільства і інститути, що розуміються як сукупність суспільних взаємин, що виділяються з точки зору загальних норм, правил, традицій і звичаїв. школи традиції, звичаї, норми видаються в якості основних факторів, що впливають на економічні процеси. Іншими словами, інституційна теорія вивчає вибір шляхів використання соціальних інститутів для ефективного використання обмежених ресурсів.

    Таким чином, можна констатувати, що всі економічні школи, незважаючи на великий розкид точок зору, досліджували взагалі-то одне явище, а саме: вибір форм використання обмежених ресурсів для отримання будь-якої вигоди, розрізняючи за рівнем дослідження економічної системи, вибору пріоритетів і методів дослідження і т.п. Іншими словами, інтеграція різних точок зору на предмет економічної теорії дозволяє зробити наступний висновок: предметом економічної теорії є вибір господарюючими суб'єктами шляхів задоволення власних потреб в умовах обмежених можливостей, які визначаються особливостями існуючої економічної системи і доступними методами освоєння дійсності.

    Питання для самоконтролю

    1. Кожна наука має свій предмет і об'єкт вивчення? Що є об'єктом і предметом вивчення науки?

    2. Що вивчає економічна теорія? Який її об'єкт?

    3. Що включає в себе господарське життя суспільства? Підберіть синоніми до даного поняття.

    4. Чому не існує єдиного трактування предмета економічної теорії?

    5. Що вивчає «загальна економічна теорія»? У чому різниця основних підходів «політичної економії» та «Економікс»?

    6. У чому обмеженість сучасної економічної теорії - «Економікс»?

    7. Як визначали предмет економічної теорії в різних економічних школах? Чому?


    1.5 Структура сучасної економічної теорії

    Питання до розгляду

    1. Класифікація як найважливіший інструмент структурування наукової теорії.

    2. Принципи і їх роль в класифікації наукових знань.

    3. Систематизація наукового знання.

    4. Абстрактний об'єкт як основний елемент структури теоретичного знання.

    5. Критерії структурування економічної теорії.

    Основні поняття і категорії: структура, логіко-математичні теорії, змістовні (описові) теорії, дедуктивні теорії, недедуктивних теорії, феноменологічні теорії, нефеноменологіческіе теорії, динамічні (універсальні, або детерминистические) теорії, стохастичні (ймовірні) теорії, система, абстрактний об'єкт, аксіоматичний метод, семантичний метод, гіпотетико-дедуктивний метод, мікроекономіка, макроекономіка, наноекономіка, мініекономіка мезоекономіку, міжнародна економіка, транзитивній економіка, п зітівная економічна теорія, нормативна економічна теорія, ex post, ex ante.

    Будь-яке теоретичне знання має свою логіку побудови, а значить, є впорядкованим, тобто структурованим. Однак велика різноманітність наукових теорій і їх постійний розвиток утруднює виділення загальних структурних елементів, з яких складається теорія, і викликає скептицизм дослідників з приводу можливостей систематизації теорій. Дійсно, швидше за все, неможливо запропонувати єдину схему для опису будь-якої науки. Однак за умови класифікації наукових теорій структурування представляється можливим і необхідним умовою.

    Спочатку, в момент зародження, теорія зазвичай являє собою сукупність різного роду гіпотез, ідей і тверджень - тобто являє собою концептуальне утворення, концепцію. У міру накопичення знань, вони починають структуруватися, між ними встановлюються впорядковані зв'язку. В процесі приросту практичного досвіду і теоретичних знань завдяки якому гіпотези отримують право на подальший розвиток або спростовуються, відбувається систематизація накопиченої інформації, кожному твердженню визначається своє місце в теорії. Як відомо, зародження маржиналізму, наприклад, почалося з відкриття принципу спадної граничної корисності Принцип спадної граничної корисності - основний принцип маржиналізму. Згідно з цим принципом у міру зростання споживання кожна додаткова одиниця блага приносить споживачу все меншу і меншу корисність., Що дало поштовх розвитку теорії споживчої поведінки. Трохи пізніше стосовно до сільського господарства був відкритий принцип спадної граничної продуктивності (віддачі) Принцип спадної граничної продуктивності - основний принцип маржиналізму. Згідно з цим принципом в умовах, коли один фактор є постійним, а інший (інші) змінним, у міру використання змінного фактора виробництва настає такий момент, коли кожна одиниця змінного фактора дає все меншу і меншу віддачу. , А ще пізніше цей принцип зайняв міцне місце в теорії виробництва. Стала створюватися структура мікроекономічного знання.

    Структура (від лат. Structura) - це форма стійких зв'язків частин (елементів) об'єкта, об'єднаних певним чином в єдине ціле і забезпечують його цілісність, збереження основних його властивостей при різних внутрішніх і зовнішніх змінах, а також його самототожність. Структура характеризує розташування частин (елементів), зв'язку між ними і визначає внутрішній устрій даного об'єкту.

    Таким чином, характеристика структури теоретичного знання має на увазі перш за все виявлення основ зв'язків, за якими буде проводитися структурування, - принципи його побудови. В основі структурування можуть лежати різні підстави, відповідні сутнісним якостям об'єкта. Вибір підстави, тобто «Кута зору» для розгляду даного об'єкта, визначається метою дослідження і може змінюватися відповідно до теоретичними установками, зміною актуальності дослідження або просто бажаннями автора.

    Сама по собі теорія як окремий феномен також може бути структурована. Критерії для такої структуризації розробляє наукознавство.

    По-перше, всі існуючі теорії можна розділити на два великі класи: логіко-математичні теорії, які часто називають формальними і абстрактними, і змістовні (описові), які досліджують конкретний емпіричний матеріал і спираються на практичний досвід. З точки зору даної класифікації сучасну економічну теорію, незважаючи на те, що вона запозичила методи дослідження з математики та формальної логіки, використовуючи методи математичного моделювання та граничного аналізу, слід, по всій видимості, віднести до змістовним теоріям, як, втім, і багато інших соціальні та гуманітарні теорії.

    По-друге, з точки зору логічного побудови всі існуючі теорії можна класифікувати на дедуктивні та недедуктивних. Під поняттям дедуктивні теорії мають на увазі такі теорії, в яких істинність посилок (суджень, з яких виводиться нове суджень) з логічною необхідністю тягне за собою істинність висновків, іншими словами, істинність посилки повністю переноситься на істинність висновку (характеристика логіко-математичних наук). Так як економічна теорія має можливість перевірки своїх гіпотез на практиці, то посилки в економічній теорії не повністю обґрунтовують висновки. Вони надають йому лише імовірнісний, правдоподібний характер. Іншими словами: з точки зору логічного побудови економічна теорія відноситься до недедуктивних теоріям.

    Однак економічна теорія активно використовує й інші методи дослідження: індукцію, порівняння, аналогію і т.п.

    По-третє, за глибиною проникнення в сутність досліджуваних явищ, а також по розкриттю внутрішнього механізму процесів, що протікають існуючі на сьогоднішній день теорії можна поділити на феноменологічні (від грец. Phainomenon - явище) і нефеноменологіческіе, інакше - сутнісні, проникаючі вглиб явищ. Ця класифікація відбиває ступінь зрілості відповідної теорії. Спочатку, при створенні теорії, аналізуються факти, встановлюються зв'язки між явищами, відбувається систематизація наукового знання. Так виникають феноменологічні теорії. Вони є описовими, систематизирующими відомі явища. Такі теорії зазвичай обмежуються поясненням емпірично спостережуваних фактів, а основним методом пізнання в цих теоріях виступає метод емпіричний. У міру накопичення інформації про досліджуваних явищах і появі нових методів пізнання виникають нефеноменологіческіе теорії. Вони є в першу чергу пояснювальними, що встановлюють причинно - наслідкові зв'язки, розкриваючи внутрішній механізм досліджуваних процесів. Сучасна економічна теорія завдяки освоєнню математичних методів дослідження подолала складний шлях від феноменологічного виду до нефеноменологіческого.

    По-четверте, з точки зору характеру передбачень теорії можуть бути розділені на динамічні (універсальні, або детерминистические) і стохастичні (ймовірні) теорії. Динамічні теорії завдяки абстрагування від випадкових, несуттєвих і імовірнісних факторів дають точні, однозначні і достовірні прогнози. Іншими словами, в цих теоріях жорстка детермінація пов'язана зі значною схематизацией і ідеалізацією досліджуваних об'єктів. В стохастичних, або статистично-імовірнісних, теоріях у зв'язку з повнотою і великим різноманіттям досліджуваних факторів висновки носять імовірнісний характер, а теорія визначає лише загальні тенденції розвитку, без точного і однозначного прогнозу. Сучасна економічна теорія, особливо її мікроекономічний розділ, в більшій мірі носить стохастичний характер.

    Структуроване теоретичне знання може бути представлено у вигляді системи. Система - це сукупність елементів, пов'язаних таким чином, що у цій сукупності з'являються властивості (системні властивості), які відсутні у кожного елементу окремо. Систематизація отриманих знань є найважливішим напрямком наукової діяльності та здійснюється в міру накопичення їх необхідного обсягу. До найбільших дослідникам - систематизатор економічних знань можна віднести А. Сміта, А. Маршала, К. Маркса, П. Семуельсона і ін.

    Використання в теоретичному аналізі системного підходу забезпечує повноту дослідження, а структурування - глибину і цілеспрямованість. Знання структури досліджуваного об'єкта також необхідно для комплексного його аналізу і дає можливість отримання більш достовірної інформації в процесі дослідження.

    Будь-яка система, в тому числі і система наукового знання, володіє специфічними характеристиками. Відповідно, наприклад, з гіпотезою австрійського біолога-теоретика Людвіга фон Берталанфі (1901-1972), одним з п'яти основних властивостей будь-якої системи є ієрархія, тобто будь-яка система є підсистемою для більшої системи і в той же час включає в себе інші підсистеми. Так, економічна теорія як система наукового знання є підсистемою для економічної науки в цілому, але сама вона - система, тобто ширшу освіту, наприклад, для кейнсіанської теорії.

    Основним структурним елементом будь-якої теорії виступає абстрактний об'єкт, тобто ідеалізований образ, абстрагіруемие від несуттєвих властивостей досліджуваного реального об'єкта відповідно до мети і завдань дослідження. Наприклад, в сучасній економічній теорії в ролі таких абстрактних об'єктів можуть виступати такі узагальнені феномени, як «споживачі», «домогосподарства», «підприємства», «фактори виробництва», «пропозиція праці», «заробітна плата» і т.п. Властивості абстрактних об'єктів виражаються в початкових поняттях теорії, а також у взаємозв'язках між ними - в аксіомах, теоремах, законах і принципах. Наприклад, «підприємство» в економічній теорії як абстрактний об'єкт представлено у вигляді економічного агента, що займається виробничою, комерційною, посередницькою та т.п. діяльністю (властивості абстрактного об'єкта) і прагне до максимізації прибутку (мета діяльності абстрактного об'єкта, що виступає у вигляді аксіоми).

    Кожна теорія оперує певним набором понять, які в сукупності, об'єднані в категоріальний систему, створюють структуру теорії. Саме ця сукупність абстрактних об'єктів, що знаходяться в певних логічних відносинах один з одним, визначає специфіку даної теорії. У разі зміни властивостей абстрактного об'єкта змінюється і структура, а значить, і сама теорія.

    У центрі системи теоретичного знання розташовуються найбільш значущі установки, теореми, концепції і доктрини. Вони створюють ядро ​​теорії, або парадигму, яка є на певний момент розвитку теорії фактично незмінною її частиною і надає стійкість поглядам, які в неї включені. Периферію теорії становлять винятку, парадокси, нові і поки що маловідомі гіпотези, альтернативні теорії, неперевірене ще знання, навколонаукова інформація і т.п. - це так званий «захисний пояс» теорії. Ці знання дуже динамічні і під впливом зовнішнього оточення теорії досить швидко змінюються: деякі гіпотези підтверджуються в процесі наукового розвитку і переходять поступово в «ядро» теорії, інші спростовуються і відкидаються, треті поповнюються і залишаються ще в «захисному поясі» і т.д.

    Існує безліч методів побудови наукової теорії: аксіоматичний Аксіоматичний метод - спосіб побудови наукової теорії у вигляді системи аксіом (постулатів) і правил виведення (аксіоматики), що дозволяє шляхом логічної дедукції отримати затвердження (теорему) даної теорії. Застосовується в разі змістовного викладу теорії. Широко використовується в науках, заснованих на математичних методах., Семантичний Семантичний метод - спосіб побудови наукової теорії у вигляді інтерпретації наявних фактів, явищ на основі виявлення їх реального змісту. Часто використовується в природознавстві., Гіпотетико-дедуктивний Гіпотетико-дедуктивний метод - спосіб побудови наукової теорії, заснований на впорядкування та систематизації наукового знання. Являє собою встановлення і аналіз наявних фактів, їх найпростіших індуктивних узагальнень і виявлення емпіричних законів. Використовується в більшості емпіричних наук, таких як біологія, демографія, історія і т.д. і т.п. Ці методи можуть використовуватися в науковій теорії як окремо, так і в сукупності, але при цьому кожна теорія в залежності від її особливості, від її специфіки має свій основний метод побудови.

    В основі структури сучасної економічної теорії лежить аксіоматичний метод, що дозволяє встановити логічні зв'язки між застосовуваними поняттями і твердженнями теорії. Поряд з достоїнствами дана структура викладу наукової теорії має і ряд суттєвих недоліків. Подібна побудова наукової теорії, наприклад, ґрунтується на абстрактних об'єктах, які можуть значно відрізнятися від їх «земних прототипів».

    Аксіоматична структура економічної теорії особливо помітна в її мікроекономічному розділі, де основні положення носять формалізований характер - особливо після так званої «маржиналістськуреволюції».

    Структурування сучасної економічної теорії (ринкової версії) - «економікс» також залежить від вибору «кута розгляду», під яким вона вивчається. Кожен ракурс передбачає свої методи економічного аналізу.

    Наприклад, економічна теорія може бути структурована за такими критеріями: 1) за рівнем дослідження (мікро-, макро-, мега- ...); 2) по предмету дослідження (загальні закони економічного розвитку, такі як закон убування граничної корисності, закон «невидимої руки ринкового механізму» ...); 3) по ціннісно-об'єктивному наповненню (позитивна, нормативна економіка ...); 4) за історичним критерієм (меркантилізм, фізіократія, кейнсіанство ...); 5) по тимчасовому критерію (ex post, ex ante (дивись нижче)); 6) по застосовуваних засобів і методів (емпіризм, маржинальний аналіз) і т.д.

    Об'єкт, предмет і метод дослідження становлять нерозривний сукупність істотних елементів кожної теорії. Саме вони є розпізнавальними маяками, що дозволяють досліднику рухатися обраним курсом, не натикаючись на рифи «тиранії слів і понять», на думку П. Самуельсона.

    Структурування економічної теорії по предмету дослідження і історичному критерієм були розглянуті в попередніх параграфах, в зв'язку з чим в даному параграфі ми зупинимося на інших не менш важливих критеріях структурування економічної теорії: рівень дослідження (ієрархія) і ціннісне наповнення.

    У відповідності зі структурою першого підручника з сучасної економічної теорії, опублікованого в Росії, - підручника «Економікс» П. Семуельсона, за рівнем, або місця в ієрархії, розгляду об'єкта дослідження економічна теорія, як ми вже згадували, ділиться на дві основні частини: мікро - і макроекономіку. Нижній рівень становить мікроекономіка, верхній - макроекономіка.

    Мікроекономіка є частиною економічної теорії, яка розглядає поведінку окремих економічних агентів, таких як домогосподарства, фірми (підприємства), уряд і їх вибір за визначенням найбільш ефективного способу використання обмежених ресурсів. Поняття «мікро» має на увазі малі величини. У поняття «домогосподарства» зазвичай включають окремо живе людини, неповну сім'ю, повну сім'ю, кілька сімей, які ведуть спільне господарство, групу спільно живуть людей. Мікроекономіка досліджує також поведінку окремих фірм, організацій та їх невеликих об'єднань (картелі, синдикати, трести і т.п.); окремі ринки (природної монополії, ринок хлібо-булочних виробів, велосипедів і т.п.); поведінку окремих урядових агентів, що регулюють економічні процеси, що відбуваються на мікрорівні (Міністерство зовнішньої торгівлі, державне підприємство, Міністерство соціального захисту). Іншими словами, мікроекономіка вивчає неагрегірованний реальний сектор, розбитий на безліч теоретично майже не пов'язаних між собою ринків окремих товарів і послуг.

    Але самі по собі «малі» величини (подоб'екти) не є суттєвою характеристикою даного розділу економічної теорії, так як можуть вивчатися і в інших напрямках економічного знання. Наприклад, споживачі і їх вибір вивчаються в курсі «Маркетинг», підприємства виступають в ролі об'єкта в «Економіці підприємства», урядові агенти і їх вибір з регулювання ринків - в «Економіці державного регулювання» і «Економіці громадського сектора» і т.д.

    Також існує версія, представлена ​​російськими економістами Л.С. Тарасевичем, П.І. Гребенникова і А.І. Леусскій, в підручнику з мікроекономіки, яка заснована на тому, що предметом дослідження даної науки є процеси ринкового ціноутворення і його роль в національному господарстві. Відповідно з цією версією можна припустити, що структурними елементами мікроекономіки також виступають різні механізми і методи ціноутворення.

    Суттєвою характеристикою мікроекономіки виступає метод дослідження. Маючи справу головним чином з граничними показниками, сучасна мікроекономіка спирається насамперед на маржинальний (граничний) аналіз, аналіз «пріростних величин». Вивчаючи «ідеальні» складові, тобто ті стану, до яких прагнуть економічні суб'єкти або повинні прагнути при раціональному поведінці, мікроекономіка активно використовує методи моделювання та графічного аналізу.

    Традиційний курс мікроекономіки включає наступні теорії: попиту і пропозиції, споживчої поведінки, виробництва, витрат виробництва, ринків досконалої та недосконалої конкуренції, «фіаско» ринкового механізму, загальної рівноваги та ін.Так як ця частина економічної теорії сформувалася значно раніше, ніж інші, її структура є відносно сформувалася і впорядкованої.

    Макроекономіка є частиною економічної теорії, яка досліджує великомасштабні економічні явища, по-перше, в рамках країни, держави, в міжнародних відносинах, такі як циклічність економічного розвитку, інфляція, безробіття, економічне зростання і т.п .; а по-друге, вибір найбільш раціональних методів їх регулювання. У визначенні поняття «макроекономіка» є якась історичність. Поняття «макро» означає великий, довгий. Що стосується економічної теорії слово «великий» може використовуватися до визначення економічної системи в цілому.

    У момент виникнення макроекономіки як науки процеси інтеграції та глобалізації були настільки слабкі, що не мало великого сенсу говорити про світову економіку як єдиної економічної системи, в зв'язку з чим дані питання в макроекономіці розглядаються з позиції конкретного національного господарства, його зовнішньоекономічної політики.

    Прийнято вважати, що макроекономіка вивчає національне господарство, взяте в цілому, тобто агрегированную систему, що включає в себе як реальний, так і фінансовий сектори. Будучи теоретичною наукою, вона, як і мікроекономіка, аналізує «ідеальні» умови на основі розробки моделей і встановлення причинно - наслідкових зв'язків.

    Першу частину макроекономіки, як правило, складають моделі закритої економіки (автаркії). Це спрощені моделі, абстрагіруемие від взаємозв'язків країн із зовнішнім світом і дають відносно чіткі уявлення про особливості функціонування закритої національної системи і взаємозв'язки її елементів, тобто розглядаються явища як би «за інших рівних умов». Такі моделі дуже рідко відображають реальну дійсність. Прикладом такої моделі може бути традиційна економічна система, в аналізі якої можна знехтувати міжкраїнну взаємодію.

    Оскільки в сучасних умовах в індустріально-розвинених країнах існує змішана економічна система, інтегрована у світове господарство, виникає необхідність розгляду моделей відкритої економіки. Це більш складні моделі, які будуються на базі моделей закритої економіки за допомогою введення в них додаткових умов, таких як наявність імпорту, експорту, вивезення капіталу, мобільності робочої сили і т.п.

    Макроекономічний аналіз абстрагується від індивідуальних рис процесів, що відбуваються, виявляючи лише суттєві загальні тенденції, характерні для всіх елементів економічної системи одночасно. При цьому велика увага приділяється державі як основного органу регулювання економічних процесів. Можна навіть стверджувати, що макроекономіка вивчає економічну політику держави на рівні національного господарства, тобто вибір методів та інструментів державної економічної політики. В реальних умовах даний вибір визначається конкретними історичними умовами, цілями уряду, його сумлінністю і грамотністю.

    У свою чергу державна політика вивчається і в інших, більш конкретних напрямках економічних знань: регіонознавство, державне регулювання, зовнішньоекономічна діяльність держави і т.п.

    У макроекономіці використовується безліч теоретичних підходів, часто по-різному пояснюють одні й ті ж економічні явища і дають різні рецепти регулювання економічної системи. При цьому кожна з моделей базується на різних вихідних передумовах. Так, класична економічна школа досліджувала рівновагу в умовах досягнення повної зайнятості, в той час як кейнсіанська школа припустила можливість існування економічного зростання в умовах інфляції і безробіття.

    Специфічним методом макроекономіки виступає метод агрегування, що має на увазі розгляд сукупних показників в масштабах національного господарства. Показники макроекономіки утворюють систему національного рахівництва і використовуються для характеристики національної економіки, державного планування, проведення економічної і соціальної політики держави і т.п.

    Маючи справу з великими масивами економічних даних, макроекноміка не тільки використовує статистичну інформацію, а й самі методи статистичного аналізу, створюючи для статистики, а потім запозичуючи з неї методику розрахунку необхідних статистичних показників, перевіряючи свої гіпотези на основі збору статистичної інформації. Як і мікроекономіка, макроекономіка використовує методи моделювання та графічного аналізу, метод граничного аналізу, правда, в обмеженому варіанті.

    Традиційний курс макроекономіки включає наступні теорії: теорію національного рахівництва, теорію ринкової рівноваги в моделях AD-AS Модель AD-AS - модель спільного рівноваги агрегованого (або сукупного) попиту і агрегованого (або сукупного) пропозиції. і IS-LM Модель IS-LM - модель спільного рівноваги на ринку благ і грошей. Розроблено американським економістом Дж. Хіксом., Грошово-кредитної політики, інвестицій та заощаджень, інфляції, безробіття, економічного зростання, циклічного розвитку економічної системи та ін. Оскільки, по загальноприйнятій думці, макроекономіка як окрема частина економічної теорії сформувалася дещо пізніше мікроекономіки, її структура є менш стійкою, а в навчальній літературі «периферичні» концепції часто ігноруються або викладаються описовим чином.

    На відміну від мікроекономіки, навчальний курс макроекономіки не має суворої, загальноприйнятою і чітко вираженої структури викладу. Це пояснюється в основному тим, що сучасна макроекономіка розвивається переважно не в «широчінь», а в «глиб». У XX ст. протягом декількох десятиліть макроекономіка, по суті, зводилася до кейнсіанства. Починаючи з 70-х рр. XX ст. складовою частиною макроекономіки стала монетаристської концепція.

    Існує тісний функціональний взаємозв'язок між мікро- і макроекономікою. Макроекономіка, займаючись макроекономічними обгрунтуваннями, є за своєю суттю продовженням мікроекономіки. А мікроекономіка, в свою чергу, змушена враховувати макроекономічні показники і аналізувати вплив макроявищ на мікрорівні.

    Спроби розвитку економічної теорії в вертикальному розрізі привели до маси гіпотез «розчленування» економічної теорії. Всі її частини значно різняться за рівнем вивченості та розробленості. На сьогоднішній день можна вибудувати наступну ієрархію: нано-, міні-, мікро-, макро-, мезо-, міжнародна, мегаекономіка.

    За однією з гіпотез самим «елементарним рівнем» економічної теорії повинна стати наноекономіка (вважається, що термін вперше з'явився в роботі К. Ерроу «Роздуми над есе» в 1987) як теорія, що вивчає поведінку індивідуальних економічних агентів, в тому числі і працівників підприємства. Іншими словами, прихильники даної гіпотези пропонують включити в економічну теорію кадровий менеджмент із застосуванням до нього маржинального аналізу.

    Не менш цікавою версією є ідея включення в економічну теорію мініекономікі, як напряму, що вивчає взаємодію і розвиток підрозділів підприємства (Е. Попов, А. Татаркін.). Частково деякі питання з передбачуваної теми розглядаються в мікроекономіці. Наприклад, ефективність у розподілі випуску між суміжними цехами підприємства або максимізація прибутку в умовах вертикально інтегрованої компанії і т.п. Використання мікроекономічних інструментів для характеристики більш низького рівня - цеху, підрозділу і т.п. - представляється досить цікавим.

    Як і наноекономіка, мініекономіка є найменш розробленою частиною економічної теорії, тому на сьогоднішній день складно судити про її складових.

    Очевидно, зростання конкуренції на товарних ринках, процеси концентрації та монополізації підштовхнули дослідників до виділення ще одного рівня економічної теорії - мезоекономіку, тобто теорії, що вивчає взаємодію і розвиток галузей, регіонів, виробничих комплексів, а також конкурентні ринкові стратегії фірм і державну промислову політику. Дійсно, цей розділ є продовженням або поглибленням мікроекономіки і в деяких версіях читається в навчальних закладах в якості навчального курсу під назвою «Мікроекономіка 2» або «Економіка галузевих ринків», в західній інтерпретації - «індастріал економікс». На відміну від «економіки галузі», Економіка галузі - розділ економічних знань, що відноситься до прикладної економіки та використовує описові методи дослідження. даний напрямок використовує маржинальні методи дослідження.

    Традиційний курс мезоекономіку включає наступні теорії: теорію ринків і ринкових бар'єрів, ринкової концентрації, визначення монопольної влади, картелів Картелі - форма монопольного об'єднання підприємств, в рамках якої вони домовляються про ціни, квоти на випуск продукції і розподіл ринків. та інших видів олигопольного поведінки олігопольних поведінку фірм ґрунтується на їх тісному взаємозв'язку., ціноутворення в умовах монополії та цінової дискримінації Цінова дискримінація - продаж одного і того жетовара різних груп населення за різними цінами., ціноутворення в умовах інтегрованого підприємства, диференціації продукту, проведення антимонопольної політики і державного регулювання природних монополій та ін.

    Зростання взаємозалежності між країнами призвів до формування «нового мислення» і зробив актуальним ще одну гілку економічного знання - міжнародну економіку - теорію, що вивчає взаємодію між країнами. З «молодих» розділів економічної теорії - це самий розроблений розділ з точки зору методів дослідження і методології. Можна констатувати, що міжнародна економіка зародилася в надрах макроекономіки, що розглядає принципи абсолютного і порівняльної переваги в теоріях міжнародної торгівлі, і з часом стала самостійною теорією.

    У свою чергу структура міжнародної економіки складається з двох основних розділів: мікроекономічної теорії міжнародної торгівлі і макроекономічної теорії міжнародних фінансів. Перший розділ міжнародної економіки - мікроекономічна теорія міжнародної торгівлі (або немонетарні теорії міжнародної економіки) - названий так тому, що в сучасній інтерпретації, що спирається на мікроекономічні методи та інструменти аналізу, кожна країна розглядається як окремо функціонуючий суб'єкт світового ринку.

    У другому розділі - теорії міжнародних фінансів (або монетарні теорії міжнародної економіки) - вивчаються проблеми, пов'язані з визначенням обмінного курсу валюти і механізмом регулювання платіжного балансу, що представляє собою макрополітику у відкритій економіці. У першому розділі більш активно, ніж у другому, використовується аксіоматичний метод структурування.

    Традиційний курс міжнародної економіки включає наступні теорії: глобалізації та інтеграції, міжнародних економічних організацій та класифікації країн, міжнародної торгівлі та торгових обмежень, межстрановой мобільності факторів виробництва, а також міжнародних валютно-фінансових відносин та ін.

    Самий верхній рівень сучасної економічної теорії представлений мегаекономіка - теорією, що вивчає світову економіку як єдине господарство Немає єдиної точки зору на питання «Чи можна характеризувати сучасне світове господарство як єдину економічну систему?». За однією з версій, світова економічна система знаходиться лише в процесі свого формування .. Вивчення світового господарства може здійснюватися, в свою чергу, в різних розрізах. Традиційний курс світової економіки розглядає світове господарство в регіональному аспекті, а також вивчає його демографічні та природні ресурси. Іноді з даного курсу виділяють транзитивною економіку - економіку перехідного періоду, акцентують увагу на способах і методах переходу від однієї економічної системи до іншої. Акцентування уваги на даному розділі економічної теорії особливо актуально в сучасних умовах для постсоціалістичних країн.

    За ціннісно-об'єктивному наповненню, в залежності від мети дослідження, економічну теорію, як, мабуть, і будь-яку іншу, прийнято поділяти на дві частини: позитивну і нормативну.Цей поділ відображає дві основні функції теорії: адекватне пояснення існуючих явищ і припис належної поведінки економічних агентів з точки зору тієї чи іншої ціннісної, ідеологічної системи. Кожна з цих теорій грунтується на специфічному методі наукового пізнання: позитивному і нормативному аналізі відповідно.

    Позитивна економічна теорія вивчає наявні явища, події. Вона є важливою частиною економічної теорії, яка виконує пояснювальну функцію, тобто встановлює причинно-наслідкові зв'язки, перевіряється практикою і слугує основою для побудови прогнозних моделей. Можна помітити, що сучасні неокласичні моделі розроблені насамперед в рамках позитивної економічної теорії.

    Принципи даного розділу економічної теорії запозичені з позитивізму (від лат. Positivus - позитивний, існуючий фактично) - філософської течії, що виникла в 30-і рр. XIX ст. і заснованого на концепції Феноменалізм, тобто зведення задачі науки лише до опису явищ. Пізніше, в рамках позитивізму, був розроблений принцип верифікації (від лат. Verus - істинний і fasio - роблю), тобто перевірки, емпіричного підтвердження теоретичних положень науки шляхом зіставлення їх з спостерігаються явищами, експериментом.

    З точки зору позитивізму висновки з економічної моделі, які не можна перевірити емпіричним шляхом, або ненаукові, або не мають сенсу. Але якщо передбачення, що будувалися на основі моделі, точні, то не має значення, на якій підставі будувалася ця модель: на реальних або нереальних передумовах. Дана точка зору в 1953 році була висловлена ​​засновником монетаризму М. Фрідменом, який стверджував, що обгрунтованість наукової гіпотези перевіряється єдино її здатністю передбачати хід подій.

    Позитивізм як філософська доктрина вважає, що вчені не повинні робити висновків, що містять оціночні судження, тобто «те-то ... добре чи погано», які є прерогативою нормативної частини економічної теорії. У свою чергу критики позитивізму стверджують, що такий підхід робить безглуздим деякі економічні поняття. Наприклад, з їх точки зору поняття економічної ефективності без оцінює судження стає безглуздим.

    Нормативна економічна теорія формулює приписи практичного поведінки економічним агентам, яке є належним з точки зору тієї чи іншої ідеологічної системи. Розвиток економічної теорії почалося з нормативної її складової. Якщо основний принцип позитивної економіки - раціональність, то основний принцип нормативної теорії - справедливість з точки зору певної системи цінностей. З точки зору нормативного принципу в побудові економічної теорії - економічні школи розрізняються пропонованими їм способами досягнення цілей економічних агентів, а також використовуваними методами та інструментами. В рамках даного напрямку нормативний аналіз доповнюється оціночними судженнями і грунтується на фактах, взятих з позитивної теорії, і їх емпіричної перевірки. Нормативна економічна теорія тісно пов'язана з економічною політикою, ключовим моментом якої є прийняття рішення на основі висновків, що випливають з аналізу тієї чи іншої економічної моделі.

    Позитивна і нормативна економічна теорії тісно пов'язані між собою. Доповнюючи і збагачуючи один одного, вони сприяють отриманню достовірного економічного знання і надають економічній теорії закінчений характер.

    З точки зору тимчасового критерію в економічній теорії виділяють ex post, тобто ту частину економічної теорії, яка займається аналізом вже існуючих явищ, і ex ante - тобто ту частину економічної теорії, яка представляє собою прогнозне моделювання економічних явищ і процесів на основі певних теоретичних концепцій.

    В рамках аналізу ex post збирається інформація про явища і закономірності. Так, на мікрорівні вивчаються переваги споживачів, моделі цінової стратегії фірм, види конкурентної поведінки, втручання держави в механізм ціноутворення і т.п .; на макрорівні - структура основних макроекономічних показників, типи економічного зростання, види інфляції, особливості зайнятості, антициклічного регулювання держави і т.п. На основі даних ex post проводиться порівняльний аналіз, виявляються закономірності, здійснюється коригування вже наявних концепцій, розробляються нові.

    В рамках аналізу ex ante даються прогнозні характеристики економічних явищ, виявляються тенденції розвитку. Так, в рамках мікроекономіки вивчаються можливості виробництва, особливості розвитку ринкової конкуренції, наслідки державного втручання в механізм ринкового ціноутворення і т.п .; в рамках макроекономіки - тенденції циклічного розвитку, наслідки інфляції, безробіття, економічного зростання і т.п. Аналіз ex ante служить основою розробки економічних стратегій і планів.

    В цілому слід зауважити, що структура сучасної економічної теорії є досить гнучкою і формується під впливом процесу розвитку економічної системи і методів наукового аналізу.

    Питання для самоконтролю

    1. Які особливості відрізняють економічну теорію від інших теорій?

    2. Чому сучасну економічну теорію прийнято відносити до нефеноменологіческім теоріям?

    3. Що являє собою система економічної теорії? Назвіть відомих вам економістів, яких можна було б віднести до систематизатора економічних знань.

    4. Що включає в себе поняття «абстрактний об'єкт»? Який вплив абстрактний об'єкт надає на формування теорії?

    5. Які установки, теореми, концепції, доктрини ви б віднесли до парадигми сучасної економічної теорії?

    6. Який метод використовується в побудові сучасної економічної теорії? У чому його переваги і недоліки?

    7. Що вивчає мікро- і макроекономіка? У чому подібність і відмінність цих двох розділів економічної теорії?

    8. Чим відрізняються нормативна і позитивна економічні теорії? Наведіть приклади питань, що відносяться до нормативної і позитивної економічним теоріям.


    1.6 Основні етапи розвитку економічної теорії

    Питання до розгляду

    1. допарадигмального період.

    2. Період класичної парадигми.

    3. Період постклассической парадигми.

    Основні поняття і категорії: «допарадигмальний» період теорії, «наукова революція», добробут, період первісного нагромадження капіталу, «класична» парадигма економічної теорії, «принцип невидимої руки», суспільно-економічна формація, спосіб виробництва, економікс, маржиналізм, маржинальна революція , марксизм, Велика депресія, метод агрегування, корисність, емпіризм, протекціоналізм, економічні школи, піраміда Маслоу.

    Генезис будь-якої науки в загальному вигляді, згідно з концепцією одного з провідних науковедов сучасності, американського філософа та історика науки Т. Куна (р.1922 р), представленої в роботі «Структура наукової революції» (1962 р), відбувається як зміна «парадигм », тобто концептуальних схем, які протягом певного періоду визнаються науковим співтовариством як основа його практичної діяльності та теоретичних пошуків.

    Спочатку, в «допарадигмальний» період, існує безліч концепцій, висунутих різними школами і течіями в науці, але відсутні єдині методи наукового аналізу, немає єдиної методики, відсутня систематизація в зборі даних, спостереження носять спонтанний характер, відсутні комунікації між різними теоретичними підходами до дослідження . Єдиним джерелом інформації про запропоновані концепціях стають книги.

    Пізніше з'являються типові дослідження, інформація про них починає публікуватися в спеціалізованих журналах. Те, що раніше було долею одинаків, виливається в наукові «течії», що охоплюють все більшу і більшу частину творчого співтовариства вчених. При цьому частина концепцій «відмирає», йде в історію, а частина отримує подальший розвиток - створюється основна парадигма, висуваються нові (або раніше не використовувалися) методи наукового пізнання. Коли нова парадигма отримує визнання більшої частини наукового співтовариства, наука вступає в так званий «нормальний» період свого розвитку, а школа, що висунула цю парадигму, стає провідною. Відбувається подальша розробка парадигми, «зачистка» зайвого і наносного, вирішення основних питань. Складаються наукові школи, відбувається популярізаціязація парадигми і з революційної наукової ідеї вона перетворюється на звичайну «шкільну» дисципліну. Викладена в типових підручниках, вона вже не викликає шуму і розгулу пристрастей серед дослідників.

    У міру розвитку наукового знання деякі положення існуючої парадигми починають застарівати, і стають архівними феноменом історії. Настає період «наукової революції», який здійснює заміну однієї парадигми на іншу. І, нарешті, нова парадигма отримує загальне визнання, з'являються нові типові наукові досягнення, «підписується» нову угоду по «основам» досліджень. З'являються нове проблемне сприйняття, нові рішення, нові методики.

    У деяких випадках кілька найбільш значущих, але нічим не пов'язаних між собою парадигм можуть співіснувати одночасно або чергуватися. Так, в зв'язку з циклічністю розвитку економічної системи відбувається регулярна зміна гіпотез про роль держави в економіці, ліберальна парадигма змінюється парадигмою активного державного втручання в ринковий механізм, і навпаки.

    Спробуємо розібратися в періодизації історії економічної думки, виділивши допарадигмальний період, період нормального розвитку парадигми і постпарадігменнний період. Очевидно, як і будь-яка наука, економічна теорія повинна була пройти в своєму розвитку саме ці періоди.

    Однак слід зауважити, що розвиток економічної теорії ніколи не вело до кардинальної зміни предмета її вивчення. Воно здійснювалося у вигляді розгортання теорії, тобто розгортання того, що було до цього «світо», згорнуто - як древній папірус, військовий прапор, клубок ниток і т.п., в тій його частині, актуальність якої ставала «видимої» в тих чи інших історичних умовах. Предмет теорії не змінюється, він просто в різні епохи постає перед дослідниками в різних формах, образах - в залежності від найбільш насущних проблем дослідження того чи іншого періоду історичного розвитку людства. Форми міняються, суть залишається незмінною.

    Економічна ж наука, як би її не називали в ту чи іншу епоху: економія, політична економія або «економікс» - завжди залишалася наукою вибору - «економічною теорією».

    Адаму, якщо він все-таки існував, не потрібно було прагнути поліпшити своє життя, Бог дарував йому все необхідне. Адам не міг порівняти своє становище з іншими, подібними до нього, не було кому заздрити, нікому наслідувати. Його, очевидно, не цікавила турбота про хліб несе, не охоплювали думки про джерело «матеріального багатства». Та й що можна було протиставити райського саду Едему, яке з'явилося по одному бажанню Господа? Іншими словами, економічних ресурсів не існувало, тому що всього вистачало всім, а економіка формується тільки там, де комусь чогось не вистачає. Уже з дітьми Адама все було набагато складніше. Їм потрібно було самим піклуватися про себе, видобувати «засоби для існування», відшукуючи найкращий з варіантів їх «видобутку», і доводити, тобто узаконювати те, що відбувається.

    Допарадигмальний період розвитку економічної теорії, очевидно, починається з періоду первісності, а саме з питання про виживання роду людського, коли сувора дійсність змушувала вирішувати проблему «вибору форм привласнення ресурсів» для забезпечення життєдіяльності.Саме питання «вибору» і ліг в основу ідеї про такому ранньому датуванні допарадигмального періоду.

    Первісне суспільство, що виникло, за твердженням істориків, 3 млн. Років тому і яка проіснувала до 3 тис. До н.е., безперечно, може характеризуватися, в тому числі, і з точки зору господарської організації. Але навряд чи можна говорити про теоретичні узагальненнях. І це не тільки тому, що для існування «науки» в той час не були створені «матеріальні передумови»: не було писемності, а значить, і можливості передати наявні знання.

    Первісне суспільство було суспільством рівності. Але не в сенсі «соціалістичної» зрівнялівки, а в сенсі розуміння даного суспільного устрою як зрівняльної системи, що забезпечує необхідний для кожного його члена окремо обсяг матеріальних благ, необхідний для виживання і задоволення самих мінімальних фізіологічних потреб. Незважаючи на різницю в обсягах споживання для різних людей (чоловік, старий, дитина, жінка), це все-таки було рівністю. Рівністю перед необхідністю вижити. І ця «вирівнююча система» розподілу «видобутку», заснована на принципі «від кожного за здібностями, кожному за потребами виживання», розподіляла, природно, той мінімум, який мав місце в даному соціумі. Система, народжена з інстинкту самозбереження, не маючи форми письмовій або усній інтерпретації, концептуально була єдино можливою в умовах первісного суспільства.

    Економічні інтереси виступали в той час як інтереси виживання, власність носила родової характер, було відсутнє держава. Родова економічна система, традиції і звичаї, які виступають в ролі економічного «механізму», робили непорушними підвалини первісного суспільства, яке завдяки цьому еволюціонувало досить довго - протягом мільйонів років, бо що може бути більш стійким, ніж традиція, звичай, звичка. Потреба в теоретичному підтвердження своїх дій ще не склалася хоча б в силу нагальної необхідності просто вижити.

    Поступово зростання продуктивності праці, що знайшов своє відображення, в тому числі, і в появі майнової диференціації суспільства, сприяв виникненню конкурентних потреб і всередині роду: потреб сили, влади, примноження багатства У знаменитій піраміді А. Маслоу дані потреби відповідають четвертому рівню, тобто . потребам у повазі, авторитеті, і йдуть після фізіологічних, екзистенційних (тобто потреб у безпеки) і соціальних потреб., що стало причиною розкладання первісно-общинного ладу. Розвиток і усвідомлення цих потреб у вигляді економічних інтересів в період формування класового суспільства і держави призвели до зародження економічної думки.

    Історія людського суспільства почала набирати обертів. З'явився «надлишок» і постало питання про його розподілі. Кардинальні зміни в економічній системі вимагали все нових і нових теоретичних обгрунтувань. Первісна принцип зрівнялівки змінився на принцип: «від кожного за здібностями, кожному по силі». Настала епоха зміни економічних систем і, отже, генезису предмета економічної теорії, на формування якого в подальшому надавали впливу різні фактори, такі як:

    · Особливості історичного розвитку суспільства;

    · Географічне і кліматичне становище;

    · Технічний прогрес, що веде до перетворень господарського життя суспільства;

    · Циклічність розвитку економічної системи;

    · Праці та погляди представників більш ранніх концепцій, що сформувалися підходи, категорії і проблематика досліджень;

    · Взаємовплив різних шкіл і течій економічної думки;

    · Розвиток суміжних теорій - математики, статистики, соціології, демографії та ін .;

    · Вдосконалення методів дослідження і т.п.

    Існує безліч версій про час зародження економічної теорії: починаючи від первісних міфів і закінчуючи так званим «меркантилізмом». Перші економічні міркування в письмовому вигляді містяться в письмових джерелах Стародавнього Єгипту, Вавилона, Китаю, Індії. Вони представлені в нормативних документах, законах, хроніках, літописах і філософських трактатах. Зазвичай ці твори носять фрагментарний характер і складно віддільні від юридичної, моральної, естетичної та інших сфер людського знання. Найчастіше в них містяться традиційні для того часу практичні рекомендації, спрямовані на зміцнення централізованої влади. Укладачами були правителі, міністри, радники або люди близькі до «можновладців», а також філософи і всі ті, чиї економічні інтереси вони могли відображати.

    Так, в Індії був знайдений один з перших, як визнано на сьогоднішній день, економічних трактатів. Його назва - «Артхашастра». Трактат датований IV ст. до н.е. і, імовірно, належить Каутилье, раднику імператора. За рекомендацією в галузі управління державою історики охрестили цей документ «Інструкцією з матеріального процвітання».

    Економічна думка Китаю складалася під впливом ідей Конфуція (551-479 до н.е.). Основні з них були викладені в політико-етичному трактаті «Кун-цзи», де проповідували норми поведінки в суспільстві, засновані на повазі старшим і підпорядкуванні правителям.

    Одним з найбільш яскравих мислителів Стародавнього світу по праву вважається цар Хаммурапі, який правив у Вавилоні в 1792-50 рр. до н.е. У 1901 р французька експедиція, яка здійснювала розкопки в м Сузи (на схід від Вавилона), знайшла базальтовий стовп, з усіх боків покритий клинописом. Знахідка містила знаменитий звід законів царя Хаммурапі. Законник Хаммурапі складався з 282 статей, з яких 247 повністю збереглися. Вчені, дослідивши закони, прийшли до висновку, що цар Хаммурапі прагнув встановити в Вавилоні жорстко централізовану владу. У зводі законів докладним чином регламентувалися економічні відносини, такі як продаж землі і будівель, оренда орного поля і саду, биків для роботи в полі, заклад майна при угодах позики, а також встановлювалася відповідальність за доручену роботу, визначався рівень мінімальної заробітної плати та необхідної документальної звітності.

    Місцем же, де економічна думка стала розвиватися досить бурхливо і послідовно, загальноприйнято вважати Давню Грецію. Давньогрецький мислитель Ксенофонт (бл. 430-355 рр. Або 354 р до н.е.) в трактаті «Домострой», що складається з 12 томів і представляє справжню сільськогосподарську енциклопедію, вперше запропонував термін «економія» - закономірність (номос) ведення домашнього господарства (ойкос - місце, де живе людина, де він господар, господарство). Даною формі громадської діяльності ставилися і виховні функції.

    Залежно від розуміння давньогрецького терміну «ойкос» в цій діяльності формуються різні напрямки. Якщо під «ойкос» розумівся особистий будинок - то цей напрям розвитку мікроекономіки. Якщо - поліс (держава), то цей напрям політичної економії, яка в подальшому дасть основи формування макроекономіки і міжнародної економіки. Якщо «ойкос» - це Земля (Космос), то ми маємо справу з мегаекономіка (міжнародної або світової). Переважання натурального господарства в античному світі обмежувало область «економії».

    Аристотель (384 - 322 рр. До н.е.), в рамках вчення про справедливість, в роботі «Політика» запропонував розрізняти два види господарської діяльності: власне економію - ведення господарства заради самозабезпечення і хрематистику - ведення господарства з метою «необгрунтованого» збагачення . Вважаючи справедливою економію, засновану на натуральному господарстві, Аристотель критично ставився до хрематистике як до протиприродної діяльності.

    Аристотель вважав, що сім'я є основою державного устрою, а сутність держави бачив у прагненні до загального добробуту, вважаючи, що критерієм останнього є наявність «середнього» громадянина, яким, за його поданням, був землевласник - рабовласник.

    Давньогрецький філософ Платон (428-347 рр. До н.е.) розробив теорію ідеального суспільного устрою, засновану на принципах справедливості, яку виклав у творах «Держава» і «Закони». Справедливість в розумінні Платона проявляється в такій організації держави, коли кожен займається тим, до чого більш пристосований з народження, а завдання держави зводиться, в тому числі, до обмеження майнової диференціації шляхом монополізації власності.

    Таким чином, можна констатувати, що вже в Древньому світі відбувалося зародження і формування основ економічної теорії в якості політичної економії Політична економія, в сучасному розумінні - це теорія економічної поведінки господарюючих суб'єктів, спрямованого на захоплення і / або утримання державної влади - розробки рекомендацій державного устрою для ефективного ведення господарства ( «ойкос»).

    Спочатку, в зв'язку з державною відособленістю і зі слабкістю світогосподарських зв'язків, ця теорія займалася пошуком внутрішніх для держави джерел накопичення багатств. Розвиваючись в невідривної зв'язку з іншими знаннями, економічна теорія сама по собі не носила власне самостійний характер, а була інтегрована в етико-правові, філософські та інші теорії.

    Період середньовіччя період середньовіччя - III-VIII ст. в ряді країн Сходу, V-XI ст. - в країнах Європи, в тому числі і Росії. ознаменувався формуванням «канонічного» Канон - богословські приписи, як повинен себе вести людина в певних ситуаціях. економічного знання, що сприйняла, однак, основні ідеї давньогрецьких філософів. Панування церкви і релігійних поглядів мали значний вплив на специфіку визначення предмета економічної теорії в порівнянні з попереднім періодом. З точки зору середньовічних мислителів предмет економічної теорії - вибір господарюючими суб'єктами шляхів задоволення власних потреб в умовах обмежених можливостей, які визначаються особливостями існуючої економічної системи і доступними методами освоєння дійсності. Даний вибір обумовлювався божественним провидінням, волею Господа. Саме Він ставить умови вибору у вигляді обмеженості ресурсів, тобто обмеження можливостей його здійснення, а сам вибір - в руках людини, справу його волі, свободи волевиявлення. Обмеженість ж ресурсів (можливостей) толковалась як випробовування, яке Господь накладає на людей для перевірки їх ревності, стійкості і міцності віри, тобто якостей, «угодних Богу».

    Розвиток науки, переважно, в монастирських стінах унеможливлювало відділення теоретичних концепцій від теології (богослов'я). Таким чином, в ролі «теоретиків» виступали історики і філософи, релігійні діячі, монахи, пророки. А основними джерелами знань були Святе письмо, інтерпретація ідей давньогрецьких мислителів (особливо - Арістотеля), проповіді, мораль.

    Як в арабських країнах, так і в країнах Європи, яка проповідує християнство, економічна думка виступала проти грошових, а значить, ринкових відносин. Релігійні погляди засуджували розвиток товарної економіки і лихварства. Гіпотези з приводу господарського життя, висловлені такими видатними теоретиками середньовіччя, як Августин Блаженний (354-430 рр.) Або Фома Аквінський (1225-1274 рр.), Носили переважно релігійно - етичний характер і були спрямовані, на думку їх авторів, на зведення «граду божого» на землі. Отже, метою вибору форм поведінки економічних суб'єктів було встановлення божественного пристрою на землі, яка передбачає високу суспільний добробут, так зване «суспільство благоденства».

    В принципі ці ідеї середньовічних мислителів лягли потім в основу формування однієї з течій «класичної політекономії» - марксизму, особливо в тій його частині, яка набула назви «політекономія соціалізму».Критерієм же оцінки вибору форм поведінки виступало не просто матеріальне збагачення, а збагачення (тобто наближення до Бога, «багатий - той, хто з Богом») - справедливе, божеське ставлення до контрагентів, на основі людської справедливості і чесноти. Звідси і заклики до встановлення «справедливої ​​ціни», допомоги ближньому, благодійності і працьовитості. Саме праця на думку середньовічних теоретиків і повинен був виступати основним джерелом багатства. Ця ідея потім була запозичена класичної економічної школою, а саме Д. Ріккардо (1772-1823), К. Марксом (1818-1883), а також представниками утопічного соціалізму Ж. Сісмонді (1773-1842), Ш. Фур'є (1772-1837 ), Р. Оуеном (1771-1858). Практичне ж втілення вона знайшла в таких формах господарювання, як кооперативи, артілі, кібуц, колгоспи, монастирське господарство і т.д.

    Проте, можна стверджувати, що в епоху середньовіччя економічна теорія так само, як і в Стародавньому світі, розвивалася як політичної економії. Однак інтеграція з релігією надала їй «неринковий» характер.

    Допарадигмальний період розвитку економічної думки закінчується з настанням епохи Нового часу, залишивши після себе розрізнені ідеї про принципи ведення господарювання, зафіксовані в різних законах, книгах і Священних писаннях.

    Пошук нових джерел поповнення багатства сформував епоху Великих географічних відкриттів, яка стала стимулом зовнішньої торгівлі. В економічній літературі ці явища знайшли відображення у формуванні першої економічної школи Економічні школи - співдружність економістів, яких об'єднує спільність вихідних положень (концепцій) і методологія. Концепції, прийняті в конкретній економічній школі, відбивали існуючу на даний момент часу економічну дійсність. - теорії меркантилізму. Таким чином, економічна наука відокремилася від інших теорій, а в історії економічної думки вперше з'явилася і зайняла міцне місце парадигма ринкового господарства.

    Політика протекціонізму Протекціонізм - економічна політика держави, спрямована на огорожу національної економіки від іноземної конкуренції. Реалізується за допомогою фінансового заохочення вітчизняної промисловості, стимулювання експорту, обмеження імпорту., Що лежить в основі меркантилізму, тобто що є його найважливішою характеристикою або, іншими словами, принципом, вимагала активізації ролі держави в регулюванні економіки. Як об'єкт вивчення меркантилісти розглядали сферу обігу, причому у відриві від проблематики сфери виробництва. Вивчаючи вибір державної зовнішньоторговельної стратегії, спрямованої на ефективне використання обмежених ресурсів, вони використовували переважно метод емпіризму. Даний метод вів до вивчення економічних явищ в каузальному Емпіризм і каузальні відносини більш детально ми розглядаємо в параграфі 1.3. нашої роботи., тобто причинно - слідчому варіанті, на основі опису його зовнішнього прояву в дійсності, що виключає можливість системного аналізу всіх сфер економіки.

    Незважаючи на те, що меркантилізм виступав як політика колоніального панування, сама концепція меркантилізму була непогано розроблена саме теоретично і до сих пір використовується (звичайно, в перетвореному вигляді) в сьогоднішньому господарському житті і наукових дослідженнях. Це дає право на існування точки зору, що розділяється багатьма сучасними економістами: економічна теорія як самостійна галузь людських знань зародилася саме в меркантилизме.

    У 1615г. в «Трактаті політичної економії» французький представник меркантилізму А. Монкретьєн (1575-1621) запропонував спеціальний термін для характеристики економічної теорії в епоху меркантилізму - «політична економія», який міцно укорінився в економічній науці і використовувався досить тривалий період. Політична економія в поданні А. Монкретьєна розглянути ...........